2017年4月23日 教書天 有兒雖然讀書説不上很好，但是也會有人請有兒當老師。 今天就是有兒當老師的日子。 上課的鐘聲在回憶中響過後，有兒班便開始上課…… 有兒不是補習老師，所以不會教考試策略，而真是將課本筆記内的内容再説一遍。 有時有兒真的不明白：為甚麽要請有兒將真正老師的課堂重覆上演一次呢？我真的不明白。 有兒嘗試替學生想理由： 上課時聽不明白？但為何上課時不發問？怕防礙上課時間？還是害怕给班上同學知道自己不懂？有兒也是不喜歡上課時發問，所以下課時問。他們下課時呢？要上下一堂一課？不想佔老師的時間？還是下課就是没有問题？ 還是有人喜歡上有兒0.0，想借機見有兒，我承認這是我的生曰願望(haha) 不明白總是有成千上萬個原因，有時也聽過「是那個／哪個老師教得不好」，但明明是自己上課時不留心，聊天，睡覺，玩手機，甚至是不出席。不撿討自己，還抵毁别人。對得起那老師嗎?面對到其他聽明白的同學嗎?放棄了知識還掉棄了品德。隨隨便便便推御責任，有兒最看不起。 有兒承認自己不是一個勤力的小朋友，不到測驗考試也不溫習，所以有兒最大的武器是——專心上課。
