最後，要有好的人際關係，有些重要技巧是值得學習的。舉一個幼兒常發生的情境為例，有些孩子上幼兒園後會跟媽媽說：「同學都不跟我玩。」讓媽媽聽了很心疼臍帶血。這裡提供一些技巧，讓孩子能夠順利融入團體。 我們曾做過研究，觀察能順利進入團體或不順利進入團體的孩子行為上有什麼不同？發現能夠順利進入團體的孩子，通常不會很冒然的說「我也要玩」，而是先等待並觀察，接著和當中的成員簡單交談，最後就自然而然的進入了團體uche lihkg。此外，他進去玩的時候，不會破壞本來的遊戲規則，或立刻搶走別人的角色。比如：大家在玩扮家家酒，孩子可能很想要當「爸爸」，可是裡面已經有人當「爸爸」了，通常受歡迎的孩子會先接受別的角色，玩幾輪之後再提議交換；可是那些很容易被排斥的孩子，可能就會一直吵著也要演「爸爸」，紛爭往往因此產生。你還可以教孩子去觀察遊戲裡已經有哪些角色或任務？比如：爸爸、媽媽、哥哥、姐姐，請他觀察裡面缺少什麼角色？如果少了阿姨，你就可以教他主動提議當「阿姨」，既不會影響到遊戲裡的人，還豐富了原本的遊戲，自然能提高加入團體的成功機率脫毛公司比較。從認識自己、了解他人，到交朋友，都是社會化的重要學習，希望父母能透過有效的教導，協助孩子建立好的人際關係。
