提問：幼兒還未上小學，偶爾早晨起床會尿褲子，雖然只有一點點，但我知道他不是故意，所以沒有罵他。但若是尿濕褲子，孩子起床會大發脾氣，說自己再也不要睡覺了！氣妹妹為何都不會尿床，但自己卻會安利 產品 目錄。父母跟孩子說：「因為尿濕了，所以你很生氣，對嗎。」孩子仍舊一直站在那裡，不斷生氣、哭或亂叫。即使父母說：「我知道你不是故意的，沒關係！想要抱他，安慰他，他也不肯。」像這樣對幼兒，點出「情緒」的名字，似乎對我孩子沒什麼效果。請問像這樣他很生氣時，要如何引導他的情緒流動言語治療？回答：引導孩子接觸情緒，並非孩子就沒有情緒，而是引導孩子認識、接納情緒的方法，若是孩子能接觸、並接納自己的情緒，孩子的情緒比較容易釋然，所以這也是教育的一部份。其中的核心價值，是為了愛孩子，而非期待孩子情緒消失，孩子此時情緒已經在流動，但是孩子可能未被理解，未被自己或大人理解。一般大人點出情緒名字，就是理解的一個過程，另一個重要的解開情緒碎片，就是透過好奇的對話，讓右腦情緒能舒緩，但有的時候孩子更敏感，那麼大人應該如何應對呢鬆弛 皺紋？當「孩子仍舊一直站在那裡，不斷生氣、哭或亂叫。」我的建議常是：讓他生氣一會兒。他在生自己的氣，他感覺到丟臉。這是我合理的解讀，那是他冰山的內在。孩子的行為是哭或亂叫，那麼在行為之下，未被孩子意識，或者未被大人探索之處，發生了什麼呢？
