神話語詩歌《是誰喚起了人的心靈》:「生在如此污穢之地的人嚴重地受到社會的傳染,受到封建禮教的薰陶,受到『高等學府』的教育,落後的思想,敗壞的道德,低劣的人生觀,卑鄙的處世哲學,毫無價值的生存,低賤的風俗與生活,這些東西都嚴重地侵擾著人的心,嚴重地破壞著人的良心,打擊著人的良心,因而人離神越來越遠,人越來越抵擋神。……」 摘自《跟隨羔羊唱新歌》每次唱起這首神話語詩歌,我心裡總是充滿感激,如果不是神的話喚醒人的心靈,我仍然活在黑暗中,過著痛苦、壓抑的生活,是神的話語喚醒了我這顆。麻木的心,讓我知道人該怎樣活著,從此我的心靈裡不再被愁苦所困,而是充滿了喜樂。 以往我一直把「萬般皆下品,唯有讀書高」看為人生的真諦,我從心裡認為讀書越多知識也就越豐富,從而也成就了「知識改變命運」這一說法,所以我就想憑著自己努力學習,考上大學來改變自己的命運。當最終我的願望沒能實現的時候,我難受極了,不得不接受命運的安排,過著那種普通的農民生活。每次碰到我以前的同學,看到他們考上大學都有一份如意的工作,不但不用在農村裡干繁重的農活,而且周圍的人對他們也是刮目相看,讚嘆不已,我心裡真是羨慕至極,再看自己這樣啥時才有個出頭之日呀,心裡就不由自主地難受起來。 後來結婚有了孩子,我心裡又燃起了新的希望,從孩子出生的那一刻起,我就暗暗下定決心,一定好好培養孩子,不能讓孩子再走我的老路,堅信「知識改變命運」「萬般皆下品,唯有讀書高」,我把自己未實現的願望都寄託在了孩子身上,為了孩子們有一個好的學習環境,我們全家搬到縣城居住,因為城裡花銷太大,丈夫就出去打工了,我一個人在家看著孩子們上學。為了能教育好孩子,使孩子將來能出人頭地,我付出了很大的心血代價。還給孩子報了老師辦的輔導班。到了星期天,我就帶著孩子去書店,購買大量的學習資料、書籍,想通過讓孩子看書來激發他的學習興趣。我對孩子們的學習抓得很嚴,平時除了上學,星期天也不准出去玩、不讓看電視,除了完成老師在學校佈置的作業以外,還要讓孩子做完我給他們買的各種資料。 愛玩是孩子的天性,兩個孩子總是找各種藉口出去玩。記得有一次,他們兩個說要出去買筆,我當時正在洗衣服,也沒太在意,就讓他們去了。沒想到這一出去,我左等右等也不見兩個孩子回來,我心裡害怕了,心想:兩個孩子都出去這麼長時間了還沒有回來,會不會去了網吧?會不會跟著別人家的孩子學壞?如果學壞了那可就完了。想到這兒我就急忙出去找,後來在樓下兒子的同學家找到了他們兩個,他們正在那看電視,看到他們在看電視我心裡更是氣不打一處來,心想:你們不好好在家學習,還貪玩、說謊話,跑到同學家來看電視,一旦看上電視就更不想學習了,學不好能考上大學嗎?想到這我把他們兩個叫出來,對他們大發雷霆,不分青紅皂白照兒子的臉上就是兩個耳光,並大聲訓斥:「誰讓你們去看電視的?不是讓你們寫作業的嗎?」兒子不敢哭也不敢吭聲,女兒一看勢頭不對,馬上往屋裡跑,說:「媽,你別生氣,我們馬上寫作業。」聽她這樣一說我才作罷,喝令兒子也趕快寫作業。因為我信奉「萬般皆下品,唯有讀書高」、「書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟」、「少壯不努力,老大徒傷悲」這些個名人名言,要想學習好就得不怕吃苦,刻苦努力才行,現在不抓緊時間好好學習,以後不也落得個和自己一樣「老大徒傷悲」的下場嗎?由於我自己強權打、卡、壓,使得兩個孩子和我關係很疏遠,有啥事回來也不跟我說,有時放學看到我在屋裡連招呼也不打,考試成績好了就給我說,考得不好,就瞞著我,有時考得不好的時候他們兩個人還互相維護。看到他們這樣的情形,我心裡也非常心寒,我這樣做不都是為了你們以後有個好的前途嗎?你們怎麼不理解我呢,還把我當仇敵,有時候就不想再管他們了,可又一想,不行,孩子再不理我我也得管,要不然以後孩子考不上大學,不是和我的結局一樣嗎?不但找不到一個好工作,而且還要像我一樣活在下層社會裡,沒有人能瞧得起,想到這些我心裡雖然很苦,但為了兒女的前途我必須得嚴厲看管孩子。 一次,兒子考試沒考好,回家也沒告訴我,後來我從他同學口中得知這一消息,當時把我氣得頭都懵了,差點暈倒,心想:為了你們有一個好的前途,我把所有的心血代價都付在你們身上了,你們一點都不爭氣……我真是越想越生氣,到晚上,兒子一放學,我就不由分說扒掉他的褲子,用皮帶狠抽他,我邊打邊說:「你不好好學習,你爸爸在外辛辛苦苦打工賺錢,供你們上學,我在家啥都不幹,專伺候你們兩個,你們對得起父母嗎?現在你不好好學,沒文化,以後怎麼找工作,沒知識沒文憑,以後只能幹體力活,一輩子也沒啥出息,還會讓人瞧不起。」我越說越氣,不知抽了多少下,兒子看我那麼生氣,就使勁憋著也不敢哭,說:「媽,你使勁打,都是我不好,惹你生氣了,可我有時候就是控制不住,光想玩,你多打幾下出出氣。」我聽後,心裡一酸,再也打不下去了,到了外面我再也忍不住了,淚水順著臉往下流,心裡難受極了,打孩子也不是我心裡所願意的,我也心疼,可不管吧,又怕耽誤兒子的前途,長大可怎麼辦?我心裡矛盾極了,只有知識才能改變人的命運,作為父母的不都是得為孩子的前途著想嗎?不行,為了兒子有個好前途,為了他以後能出人頭地、光宗耀祖,我就是再心疼也得這樣管教他,面對兩個孩子的學習,我整日憂心忡忡,吃不好飯,睡不好覺,生怕兩個孩子貪玩成績考不好,害怕孩子長大沒有前途。 為了孩子的學習好,我就耐心地勸他們說:「你們學習成績這麼差,再不上輔導班,將來考不上一個好的中學,以後怎麼能考上大學呢?」經過我的一番開導,孩子勉強同意去上輔導班了。但是經過一段時間的努力,孩子的成績也沒有多少轉變。孩子不滿意地對我說:「上輔導班也沒有用,老師辦輔導班就是為了掙錢,再說了我以前也經常上輔導班,不是也沒有學到啥東西嗎?現在放假了也不讓我放鬆一下,天天都是逼我學習,真是太累了,我不想上!」看著他不情願的樣子,我是連哄帶勸地說服教育孩子:「現在的社會競爭這麼激烈,不好好學習,怎麼會有好的成績呢?考不上大學,以後哪有好生活。你英語基礎這麼差,跟著專業的英語培訓班去學習學習,就能把英語的分數提高,現在緊張點也是為以後打基礎,不受點苦以後也沒有出路呀。」孩子拗不過我的勸說,只好去訓班去學習。因為孩子的英語基礎太差,害怕報特訓班孩子跟不上,我就給他報了基礎班。轉眼半月時間過去,我滿懷著一絲希望問孩子的培訓結果,孩子卻埋怨著說:「媽,你給我報的什麼輔導班呀?根本就學不到東西,老師上課時,學生都是在底下玩手機。」我心裡對孩子的學習教育問題很煩惱,這輔導班也上了,該花的錢也花了,孩子的成績還是上不去,沒有文憑、知識,以後怎麼在社會上立足呢? 正當我活在痛苦、無助之中時,全能神的末世救恩臨到了我。剛開始時我也積極去參加教會生活,和姊妹們在一起讀神的話、唱詩、禱告,心裡非常快樂,但孩子不好好學習這事一直困擾著我。一次聚會,我把自己的難處給弟兄姊妹說了,澆灌我們的姊妹交通說:「姊妹,你這個問題跟我以前一樣,我以前也是為了使孩子能學習好,能出人頭地,我是啥法子都用盡了,可到最後不但學習沒有長進,反而倒退,為此我很苦惱。後來我接受全能神的作工以後,通過看全能神的話才明白,這些問題都是因為咱們不認識神的主宰造成的,人的命運都在神的手中掌握,人連自己的命運都掌握不了,怎麼能掌握兒女的命運呢?咱們看神的話是怎麼說的:『而當人開始養育下一代的時候,人便將自己前半生所有未能實現的願望都寄託在了下一代的身上,希望下一代能彌補自己前半生所有的不如意。所以,人便對自己的後代想入非非:若是女兒便貌美如花,若是兒子便英俊瀟灑;若是女兒琴棋書畫樣樣擅長,若是兒子能文能武本領超強;女兒溫柔賢淑、知書達理,兒子精明強幹、善解人意;無論是女兒還是兒子都孝順長輩、體貼父母、人見人愛、人人誇讚……在這個時候人對人生又產生了新的希望,在人的心中又燃起了新的慾火。人自知這一輩子就這樣沒能耐沒出息了,再也沒有機會沒有希望出人頭地,只能認命了,所以就把自己所有的希望、把自己沒能實現的願望與理想都寄託在了下一代的身上,希望下一代能幫著實現自己的夢想,達成自己的心願,希望兒女能光宗耀祖,或者地位顯赫,或者能發大財,或者成為名人,總之,只要能飛黃騰達就好。人的計劃與想像倒是挺完美,豈不知人有多少子女、子女的長相、能耐等等都是父母不能說了算的,更何況子女的命運如何不更是父母不能掌控的嗎?人不能掌控自己的命運,卻希望自己能改變下一代的命運;人無力擺脫自己的命運,卻想一手操縱兒女的命運,這豈不是不自量力嗎?豈不是人的愚昧無知嗎?』(摘自《話在肉身顯現(續編)·獨一無二的神自己 三》)神的話說出了咱們每一個做父母的心聲,做父母的都希望自己的孩子能出人頭地、光宗耀祖,想把自己沒能實現的願望讓孩子幫助咱們來完成,所以,才對孩子要求那麼嚴,想用知識來改變命運,從神的話中看到,人的一生都在神手中掌握著,人的命運、前途都不是人自己所能掌握的,兒女的命運如何、是好是壞更不是取決於父母的努力,神在主宰安排著每一個人的命運,而咱想主宰孩子的命運這是咱不明白真理導致的。」聽了姊妹的交通覺得的確是這麼回事,我就是不明白真理,不認識神的主宰,才總想掌握兒女的命運。 姊妹說:「咱們再來看一段神的話:『……人選擇什麼樣的職業,以什麼為生,選好、選壞由得人自己選擇嗎?根據人的意願與決定嗎?多數人都想少幹活多掙錢,呆著不經風吹日曬,穿著體面,出入風光,做人上人,光宗耀祖。人的願望是如此「完美」,但當人邁出人生道路上的第一步的時候,人便逐漸明白了人的命運是如此的「不完美」,人也第一次真正地意識到人可以大膽地規劃自己的未來,也可以肆無忌憚地擁有各種夢想,但人沒有能力沒有權力實現自己的夢想,也沒有能力掌握自己的未來。人所面臨的現實永遠都與人的夢想有距離,永遠不能像人想像的一樣如意,人在這樣的現實中不能得到滿意,不能得到滿足,甚至有的人一再嘗試想各種辦法,找各種途徑為自己的飯碗、自己的前途,也為改變自己的命運作出各種努力與犧牲,但最終的結果是人即便可以憑藉人的努力實現自己的夢想與願望,但人永遠不能改變自己的命運,無論人怎麼折騰都不能越過人自己的宿命。無論人的能力大小、智商高低、有無心志,然而在命運面前人人平等,不分大小、高低、貴賤。人的一生從事哪種職業,靠什麼維持生計,擁有多少財富,不取決於人的父母,也不取決於人的才能與人的努力或野心,而是取決於造物主的命定。』(摘自《話在肉身顯現(續編)·獨一無二的神自己 三 》)神的話說得太清楚了,人能不能考上大學,有什麼樣的職業,有多高的文化知識都是神早已命定好的,不是人自己選擇的,更不取決於父母的教育,人沒有能力掌握自己的未來,更別說兒女的命運了,並不是因為父母管的嚴了他們才能學好,如果神命定他們學多高的知識,父母管不管都一樣。如果神沒有命定他們考上大學進入高等學府,父母打死他們也沒有用,他們長大後從事什麼職業也是神說了算,並不是像人想的那樣只有考上大學才能有好的工作。因為只有神是人類唯一的主宰者,人一生的命運從出生到死亡,都是神的主宰安排,孩子們的一生命運如何,也在神手中,人一生能上什麼學校,學習的好壞都是神命定好的,而咱們總想安排主宰孩子們的生活、學習,總想用知識去改變他們的命運前途,這不是太狂妄無知了嗎?」 我說:「是啊,從身邊的人事物就能看到,就像我鄰居的孩子,父母都是農民,文化也很低,平時也很少過問其兒女的學習,但他們的兒女卻能考上名牌大學,從中看到孩子的學習好壞,並不在乎父母的教育;就如我嬸子的兒子,就上了小學,可他卻能做大生意,賺了很多錢,親戚鄰居都很羨慕,而他的哥哥是大學生卻沒有弟弟掙錢,從中更看到一個人是否有一個好的命運不在乎人有無知識文化。而是在乎神的命定,而我妄想用知識改變他們的前途命運,我這是多麼愚蠢可笑啊!看看自己因著對神的主宰不認識,成天用撒但的那一套理論去教育孩子,成天把孩子嚇得都不敢在我面前說實話,從來也不和我談心,孩子們把我當成陌路人,這樣下去只能讓我們關係越來越分裂,活得更加痛苦,最終我什麼也改變不了。」 之後,我心靈裡釋然了許多,認識到自己太狂妄了,願放下自己讓神主宰孩子的命運。 雖然看完神的話,我對神的主宰有了一些認識,知道人的命運都在神的手中掌握,自己根本不能掌握自己的命運,更掌管不了孩子的命運。但是,當一想到我當年的同學考上了大學,而且現在都有一份稱心如意的工作,過上了人上人的生活,我心裡就羨慕不已,「萬般皆下品,唯有讀書高」的撒但毒素又在心裡面滋生,還是希望孩子有朝一日能考上大學出人頭地,不知不覺我對孩子又開始嚴加管教。 一次,兒子因為作業沒做完,老師給我們打電話,我一聽可把我氣壞了,當時心裡的怒氣「蹭」地就出來了,心想:這次回來我非好好收拾他一下,這作業都不做了,看來在學校裡天天都是玩的,別說拿名次了,可能就是下等生了,考大學就更沒有希望了。等兒子一放學,我就強壓住心中的怒火,就問他作業寫完沒有,開始他不承認,心想:這次不讓你受皮肉之苦,換個法讓你長個記性。我就不讓他吃飯,讓他跪在地上寫作業,當看到孩子這樣跪在涼地上我心裡挺難受,心想,讓他起來吧,恐怕他不長記性,不讓他起來吧,又怕他把腿跪壞了,本不想這樣對待孩子,可我還是身不由己。 過後我突然想到這發火不是來源於撒但嗎?我嘴說願意放下,怎麼一臨到事還是這樣啊!我來到神面前禱告:「神啊,我也知道憑撒但毒素活著痛苦,可是一臨到這樣的事我總是控制不住自己,就想發火,神啊,雖然我信神了,但我還不能憑神話活著,願你在神話中引導我,使我能明白你的心意。」 禱告後我翻開神的話看到:「撒但以知識為誘餌,聽清楚了,只是一種誘餌,讓人『好好學習,天天向上』,讓人用知識作為武器來武裝自己,然後好用知識去開啟科學的大門,就是你學的知識多了你就會明白更多,這些都是撒但告訴給人的。……讓人在毫無意識的情況下覺得這些東西是對的,是對人有益處的,人就不知不覺走上了這樣的道路,不知不覺被自己的『理想』與『抱負』牽引著往前走。……在人看學習知識沒有什麼可指責的,是理所應當的——樹立遠大的理想,有抱負,這叫有志氣,這應該是人生正確的道路。如果能實現自己的理想,能在人生當中幹出一番事業,這樣活得不是更輝煌嗎?這樣不但能光宗耀祖,還能流芳百世,這是不是好事呀?在世人的眼光來看,這是好事,這是正當的,但是在撒但的險惡用心當中,它把人帶到這樣的路上就完事了嗎?肯定不是。實際上不管人的理想有多遠大,不管人的願望有多現實,多正當,人所要實現的,人所要追求的離不了兩個字,這兩個字在人的一生當中對每一個人都是至關重要的,這就是撒但要灌輸給人的東西。哪兩個字呢?一個字是『名』,一個字是『利』,那就是『名』和『利』,撒但用一種很溫和的方式,很合人觀念的方式,也不是很激進的方式,讓人在不知不覺當中接受了撒但的生存方式、生存法則,建立了人生目標,建立了人生的方向,也不知不覺有了人生的理想,這個人生的理想不管外表的說辭是多麼冠冕堂皇,但是都離不開『名』和『利』。任何的偉人,任何的名人,包括所有的人,一生所追隨的只有這兩個字——『名』和『利』,是不是這樣?……撒但就是用名和利來控制人的思想,讓人的思想只想著名和利,為名利奮鬥,為名利吃苦,為名利忍辱負重,為名利犧牲自己的一切,為維護名利、得到名利作出任何的判斷或者決定。這樣,撒但就給人戴上了一個無形的枷鎖,這個枷鎖戴在人身上,人沒有能力去掙脫,也沒有勇氣去掙脫,人就不知不覺地在戴著枷鎖的情況下,一步一步艱難地往前走。……有一天你們都會認識到名和利是撒但戴在人身上的多麼大的一個枷鎖,等到那一天你認識到的時候,你就會徹底反抗撒但的控制,徹底地反抗撒但帶給你的枷鎖;當你想掙脫撒但所灌輸給你的這些東西的時候,你就會與撒但作一個徹底的決裂,也會真實地恨惡撒但帶給你的這一切。」(摘自《話在肉身顯現(續編)·獨一無二的神自己 六》)全能神的話語讓我明白了,原來撒但讓人追求知識,這是一種誘耳,表面上雖是為了人好,但這裡面卻隱藏著撒但的險惡用心,撒但以這種方式讓人追求名利,讓有遠大的理想和抱負牽引著人,就這樣,在人毫不知情的情況下,撒但就把「萬般皆下品,唯有讀書高」、「知識改變命運」、「出人頭地」、「光宗耀祖」等等這些說法灌輸到了人的心裡,從此名利就像一個無形的枷鎖套在人的身上,使人無法掙脫,而人還把它當成正面事物,覺得人活著就應該追求這些東西,有了知識就能改變命運,就有了好的人生,就有了光明的前途。想想我自己,從小就追求出人頭地,當自己的願望破滅後,我就把希望寄託在孩子身上,表面上我是為了孩子前途著想,其實質還是為了我自己,讓兒子出人頭地,就是為了光宗耀祖,給自己臉上貼金,如果孩子學習不好,在親戚朋友面前我都抬不起頭,感覺自己就這樣了,如果孩子再不能出人頭地,我的願望不但不能實現,而且兒子還會和我一樣,沒有知識文憑,人都看不起。為了圓我的夢想,我就把自己的夢想寄託在兒女身上,讓他們沿著我過去走的路走,這不就是撒但給人種的毒素的結果嗎?這些年來我為啥每每想起自己沒考上大學就這麼痛苦呢?為什麼兒女學習不能達到我的滿意時,我就教訓他們呢?還不是大學背後名利的召喚嗎?不是想讓周圍的親戚、朋友、鄰居們都高看嗎?因著受名利的捆綁我失去了一個做母親該有的理智、愛心、忍耐、包容,而是一味地用「武力」來「壓制」孩子,在知道了人的一生都是神的主宰安排的同時,還在憑撒但的毒素活著,而這些撒但的哲學一直蒙蔽我的眼睛和心靈,把這些撒但的毒素當成自己的至理名言,生存法則,從來不認為是撒但用這些毒素來毒害人,更認識不到名和利是撒但套在人身上的枷鎖,真是害人不淺。回頭看看周圍的人,不都是生活在撒但的埋伏圈裡嗎?被撒但殘害至深仍沒有知覺,我身邊每年都有因高考失利而抑鬱,自殺,跳樓等事件的發生。想到撒但苦害人的後果,我心裡感到不寒而慄,我願意去背叛這些撒但的毒素,徹底與它決裂。 不久,神又一次給我擺設了環境,兒子的老師打電話說兒子上課玩手機被沒收了,讓我去學校一趟。當時我一聽可生氣,上課玩手機不耽誤聽課嗎?我想:等兒子回來後一定好好收拾他。這時神的話也在裡面引導開啟:「試煉人在臨到的每一件事上,或者是在你聽到的,或者是在你看到的,或者是在你親自體驗到的每一件事上,你是否是敬畏神遠離惡的人。」(摘自《話在肉身顯現(續編)·怎樣認識神的性情與神作工要達到的果效》)藉著神的引導,我的心逐漸平靜下來,心想:臨到這事有神的美意,我為什麼這麼生氣呢?不還是認為孩子學習不好考不上大學嗎?如果神不擺設這樣的環境,我還認為我放下了呢。不行,我不能憑撒但那一套做事了。我得依靠神,憑神話處理這件事。等兒子放學後我就問他,開始時他是死不承認,我就一直在心裡尋求禱告神,求神保守我的心加給我聰明智慧,我說:「你也相信神,神要求人做誠實人,不做詭詐人,只有撒但才用謊言欺騙人。」 兒子說:「我知道。」我又說:「那我們今天要面向神說話,你是誠實的孩子嗎?」兒子聽我這樣一說,不好意思地笑了,說:「我錯了,我不是有意玩手機的,俺同學新買的手機讓我看看,誰知那麼巧,我剛一看老師就進來了,就被收走了,我以後不這樣了。」(我去學校問了這件事,那個手機確實不是兒子的)看到這一幕我心裡真是高興極了,以前碰到兒子不聽話,不好好學習時,我又打又罵的,他也沒這樣順當過,這次也沒打也沒罵,我只是按神話語說的去做,就看到這樣的結果。 嘗到了實行神話語的甜頭之後,我心裡釋放了很多,願順其自然地經歷,把孩子們的命運都交給神,自己願在神話語的審判刑罰中放下自己主宰孩子們前途命運的野心與慾望。 我對孩子們真的不再打罵了。每臨到他們不聽話時,我願意放下自己,學會忍耐,禱告交給神,求神開啟。那天,女兒一放學就坐在那兒,一臉的不高興,也不吃飯,一問才知道是考試沒考好,當聽到女兒這些話後,我在心裡默默地禱告神:「神哪!求你保守我的心,這次是檢驗我的時候,以前我都是憑撒但的本性活著,這次我得憑神的話活著,不能再上撒但的當。」禱告後我的心冷靜下來,過一會兒我對女兒說:「吃飯吧!沒事,這次沒考好,下次努力就行了。」女兒聽我這樣一說也高興了,趕快洗手吃飯,也沒事了,一場「家庭爭戰」被遏制了。事情過去幾天後,女兒坐在我身邊給我說她同學都可羨慕她了,有個好媽媽能理解她,而她的同桌就不行了,回家被媽媽恨訓了一頓,並且罰他星期天門口都不能出,只能在家學習,看著女兒自豪的樣子,我也給女兒說:「這都是因為我信神了才這樣的,以前不也老打罵你們嗎?」女兒聽了甜甜地笑著點頭。從那以後兩個孩子也比以前聽話了,老師也誇我孩子現在比以前學習更用功了,聽到老師的誇獎我心裡非常高興,心想:真是感謝神,是神的話語改變了我們一家。若不是神揀選了我,我仍會像那些沒有來到全能神面前的人一樣,對孩子打罵、管、卡、壓,後果真是不堪設想,我身邊就發生了很多這方面的事,因著父母極端地管制,最後導致有的孩子心理受壓抑,得了抑鬱症;我的同學就是為了讓孩子學習好,管教太嚴導致孩子離家出走;還有的孩子因不堪重壓,甚至走上了輕生的道路,這些事都頻頻發生;想想這些事情發生的根源,都是 「知識改變命運」有了知識就可以出人頭地,就可以光宗耀祖等撒但毒素的毒害導致的,這些毒素真是太害人了。 回想我以前的所作所為真是沒有一點人樣,為了追求出人頭地,兒女不好好學習我就大發脾氣,劈頭蓋臉就是訓、揍。感謝神的保守與看顧,是神的話語改變了我,變化了我的看事觀點。憑神的話語活著越來越有點人的模樣,狂妄自大的本性也有了一些變化,臨到事我就給孩子們交通神的話,孩子們看到我變了,也都願和我說知心話了,我們家以往恐怖的氣氛沒有了,現在我們的家有了歡聲笑語;藉著經歷神的話語讓我認識到只有放棄自己的主張,讓神主宰孩子的命運,這樣活得才更輕鬆些。一切榮耀歸於全能神!(全篇完) 筆者:劉 倩 摘自《探討東方閃電》