堅持人機合作是實現人工智能與教育一體化的可靠途徑。二者的融合發展要以促進人的全面發展為導向，建立人機合作教學方式、學習環境、評價監控、教師教育、教育治理體系，促進人的知識技能與道德、情感、價值觀的協調發展。要擁抱人工智能時代，就必須堅持人機合作。 這是博士真實的人生際遇，然而他所受的挑戰與挫折不止如此，幾乎所有年輕人會犯的過失，他都無一倖免，只因為師父的引導，學會了如何轉移注意力與改變想法，培養出將危機變轉機的能力。 堅持全面發展是人工智能與教育相結合的有效措施。要遵循人工智能與教育發展的規律，堅持針對性與目標的有機統一，制定有針對性的分類發展戰略，促進全鏈人工智能人才的發展，培養人工智能人才的基礎。以科技創新促進人工智能科技創新，促進公平教育、終身教育和素質教育。 遵守道德規范是人工智能與教育相結合的安全保障。加強對人工智能開發潛在風險的研究和預防，確保人工智能安全，可靠，可控，是自然要求，是必要的保障。積極探索人工智能的法律解決方案和治理模式，有效促進人工智能的發展。 教師專業發展及進修機會，課程包括教學碩士、教育碩士及博士等，另設有心理學、幼兒教育、兒童與家庭教育、輔導、特殊教育、生命教育、專業及職業教育等課程，配合教師在不同階段的專業發展。 北京是一個開放包容的城市。北京教育願全面加強國際交流與合作，積極融入全球人工智能創新網絡，搭建人工智能與教育融合與發展的交流平台，與國內外專家學者一道，致力於促進我國人工智能與教育的發展。通過舉辦國際論壇和聯合組織重大項目研究，解決人工智能領域的關鍵問題。我們要共同面對人工智能發展給教育帶來的挑戰，共同推進人工智能健康發展體系的建設。 相關文章: 利用新技術發展更公平、更優質教育的理念 高校人工智能創新行動計劃 就業和能力做好准備是當今教育的一個重要課題 讓人工智能與教育相互促進 教育公平，教育決策，教育政策
