生活中，總有作晚輩的時候，無論在家中，在公司，在教會，或其他群體之中。 也總遇上被教導的時候，或者什至是主動學習的情況，報課程，找書看... 學習的人，總被教導要倒空自己，謙卑學習。要有正確的求學態度。 只是，在這個態度下，我發現在這年代，被教導的跟導師之間，原來存在超大的落差關係。 落差在於： 被教導的，是以自己能學到全部導師所教的知識目標。 教導人的，郤以自己覺得被教導的人應該要學什麼為教學目標。（什至只係標準化課程） 事實是，學生就算所有都學會了，但是仍未必能像老師一樣。因為老師有很多東西，不是不想教，而是覺得你不用學，或者覺得你自己會自然識。 年紀大了，才開始學批判思維（有心唔怕遲掛）。我發現的是，很多我身邊的導師，他們的道理總是前後矛盾，不能串連。而更發現身邊的同學們完全是死搬爛套，全般硬吞... 老闆教你盡力做好你的工作，就會似他的成就，其實有這可能嗎？你多努力完成你的工作也只是一個好會計，好文員。反觀，你的老闆沒有努力完成他的工作（幫公司成長），你也一樣沒人工加。 明明見前輩們住豪宅，仔女上名校，郤對你說：這些都是浮雲，沒什價值。如果你100%接納，你到頭來會明白，怎麼我會像比那人更清高？如你指意他們會教你往後的路要怎走，他們會告訴你更不食人間煙火的答案，但因為這條路是否行得通？他們都不知道，因為他們都沒有走在其上... 看通了就覺得很可笑。也非常可悲... 引用一下傅士德老師在屬靈操練禮讚內的順服操練的幾句話： 為什麼我們應當附從那些不懂得屬靈權威，但居於權威地位的人。......我對處於那種困境中的人有極深的同情，因為我自己就曾經不止一次處於那樣的境地。......一方面處於權威的地位，另一方面又明知你的根在屬神的生命中不夠深入去發揮屬靈的權威。我知道那種瘋狂的感受會令人裝模作樣，趾高氣揚，並且會設計一些巧妙的花樣去支配人，使他們順服。......我為他們流淚，因為我曉得，生活在這樣一種矛盾中的人，內心必須忍受的痛苦和艱難。 我想，我有點明白這道理，是因為我身份是“媽咪“：總是被覺得是全能全知的。（我覺得我媽也是）其實，我的角式就是身教+站在兒子觀點立場去教導。要捉摸什麼是對兒子是“最好的“，永遠最困難。亦有時候，只很想令兒子“方便自己“,“容易處理“,“在人面前好好睇睇“，就會令教導原意扭曲了，因目標已經迷失了。 似乎，教導的人如用只腦教，沒有用心教。學習的人只懂用 心吸，而沒有用腦學。就全部都輸了。
