在建設項目開發過程中，建築設計工作是非常重要的，設計的有關建築施工質量，而且還會關系到項目的整體質量。本文討論了建築設計的創新和擴展思維，充分發揮思維的擴展模式中的作用，以保護科學和創新的建築設計，成功實現建設項目。在建築信息工程技術發展研究過程中，設計管理人員進行需要我們把握建築企業設計要求，落實創新性設計，保障建築設計教育工作的經濟性和合理性。在建築設計學習過程中教師需要落實節能環保工作，科學地設計結構層次，利用創新性設計理念，發揮可拓思維模式的作用，提升建築設計主要工作生活質量。1可拓思維發展模式在建築工程設計創新中的重要性1.1有利於提高創新方法體系在建築結構設計技術創新發展過程中，利用可拓思維教學模式的方法管理體系，有助於企業建立一個建築信息工程進行創新方法論體系。可拓思維模式具有可拓性優勢，在建築設計創新中利用可拓思維模式，在實際建築設計工作過程中我們利用傳導和菱形以及逆向等思維模式，進一步豐富建築施工單位的建築設計分析方法，通過多種創新學習方法，可以得到進一步完善創新方法論體系[1]。1.2有效改變建築設計創新思維框架過去，建築設計的思維框架具有一定的隨機性，只有根據設計者的靈感和經驗進行創新，在建築設計的創新中采用可拓思維方式，通過定性和定量的方法，創新和改變思維框架，明確建築設計的創新方向，及時把握創新過程，保證建築設計創新思維框架的針對性。1.3有利於合理的創新方法形成在創新發展建築工程設計的過程中，建築施工企業管理需要進行全面了解形式化模式，結合學生創新能力目標和創新條件，制定有針對性的創新策略，形成一個理性的創新研究方法。可拓思維模式分析可以得到保障建築各類事物具備可拓性，同時具備可拓規律。在試驗可拓思維模式的過程中，建築公司企業文化需要通過利用科學合理的固定程式和固定模型，有效變化其中的標准和條件，形成中國建築結構設計創新策略，幫助建築行業企業實現全面掌握創新規律，同時為建築設計創新提供可靠性依據[2]。在建築設計創新思維的2個應用擴展模式2.1菱形思維模式菱形思維發展模式能夠有效整合了分散和收斂，突出建築工程設計技術創新的循環和多級性。當前的建築結構設計教學過程中得到廣泛利用菱形思維模式。思維分散根據自己思維活動中心不斷拓展，發散各種思維能力進一步擴散設計企業創新思維，最後再整合所有產品設計點。菱形思維在收斂階段，設計相關人員需要通過數據整合和調節發散性思維，通過判斷對比相容性和優劣性等方面，最後再篩選整合人力資源，實現國家創新系統設計。菱形思維模式總體上是整合利用網絡資源和思維步驟，在這一過程中我們可以排除設計創新中的虛假條件，優化整體環境設計思路，不斷優化和創新建築空間設計主要工作[3]。2.2逆向思維模式逆向思維是指有效地改變傳統的思維方式，以整體的眼光看待設計問題，從事物的另一面，確定問題的最佳解決方案。 建築企業在利用逆向思維方式的過程中起著積極的作用，逆向思維方式在可拓思維方式中起著重要的作用，從問題的相反方向來解決問題，以保證建築設計的創新效果。 在當前的建築設計過程中，設計師需要掌握建築結構設計，進一步完善建築結構設計理念。 運用逆向思維方式，可以科學地處理設計工作中的實際問題，保證整個設計方案的創新。 例如，在法國盧浮宮增建項目的設計過程中，設計者沒有結合古典建築群的設計理念，而是采用了鋼結構玻璃金字塔的設計理念，以確保增建項目的施工方法具有現代感，這種設計模式不僅不破壞原有建築的和諧，而且突出了建築結構的藝術性，運用了巧妙的反向思維。2.3共軛思維模式采用創新的建築設計過程中的有思維的一些限制擴展模式，一些設計是不科學的，有必要在建設項目的某些細節有效地處理，建築公司可以利用共軛心態合理的解決方案都存在問題。公司建有創新的設計過程中的問題，需要采用共軛心態效力的判決，具有導電性的思維相結合的解決方案確定，以保證科學的建築設計工作。采用共軛思維互換鏈接建設公司共軛的思想，了解整個事情的全過程。設計人員需要充分了解事物的結合方面，保證建築設計工作的質量，因為思維的擴展模式中含有多種工作思路，任務合理分配需要在設計階段創新設計創新，工作人員還需要充分認識這項工作。一些設計師都在思考不夠先進，有可能是在設計過程中的問題，因此設計師需要在思維設計相位共軛模式，發揮優勢，以創新的建築設計問題的有效處理。2.4傳導思維模式報讀IVE工程的測量課程，內容全面，包含建築測量及工料測量方面的專業知識。考取高級文憑證書後，可升讀本地或海外大學，及加入香港測量師學會，考取專業測量師資格。一個人的行為是受思想的大腦模式，這是一種思維的作品的傳導模式的影響。思維導通模式和思維的差異比較小，這也在一定程度上的影響，發揮思維導通模式的功能，在建築設計階段建築設計師，在發揮作用的傳統模式之間思維經驗傳導模式，設計人員可以體驗和獲取科學數據，因此我們完全可以理解的建築設計建設，推進建築的發展。鐵路隧道工程，在設計過程中和施工單位可以利用如思維的作用傳導模式，充分利用矸石和石頭，建築砂石廠，施工建設，實現了開發周期，這是進行中的重要作用[4]的思想。2.5聯想思維模式聯想思維發展模式指的是企業通過聯想問題的某個方面，聯想出另一重要方面。聯想思維教學模式研究認為世間萬物之間形成具有千絲萬縷的關系，主要是利用人們的想象力和聯想力，確定這些問題的聯系點，為建築工程設計激發創新活力。在建築產品設計中廣泛利用聯想思維管理模式，可以得到保障我國建築環境設計的創新性。例如在北京水立方設計工作過程中，設計技術人員著重想象“水”這一物質，通過發散性思維，聯想物質資本結構和建築功能分析以及傳統文化建設等方面的聯系，保障整體規劃設計方案的創新性。
