今天我想談的就是關於教養「分享」這一個爸媽都急迫的發燒課題。 經濟尚未起飛、家裡孩子又多的舊年代,有限的家庭資源中,迫使每個孩子從小都得面對和手足之間分享的課題,一個玩具如何輪流玩而不能弄壞、三個孩子又如何在少少的零用錢下湊出來買根冰棒輪流一人舔一口……諸如此類的例子都有很多dg百家樂打法,dg真人百家樂的機會教育,讓我們在最自然的情境下,從小體會到分享的重要與快樂。反觀現在,經濟富裕了,孩子卻生得越來越少,豐富的教育資源與少子化的對比下,總讓獨生子、女一人專美於前,想必也剝奪了他們在生活中自然學會分享的機會,體會不到「因為分享,所以擁有更多」的道理。那麼少子化的現在,讓「分享」的教導越加重要。好啦!我也來GOOGLE「分享」結果真的跳出很多教養文章,只是在不同國家文化背景、不同民情風俗、不同的家庭養料下,關於教養又有dg百家樂打法,dg真人百家樂多少採信度可以套在自己家裡這一位呢?沒錯啊!這一點都不可行,小小孩子心裡聽到更不服氣了,本來就是常常覺得不足夠,或所有權的觀念都還沒確立時,爸媽馬上要求他與別人分享自己所愛本來就不是一件容易的事。「尊重孩子的意願,讓自己主導,孩子才會樂意分享。」另一派的人又這樣說。這不是讓爸媽更迷茫了嗎?少子化的家庭,在長期缺乏與同齡相處的情形下,更不懂得與別人分享,一旦進入團體生活,變成小霸王怎麼辦?教分享也不是,不教也不是,但事事順從孩子的意願,孩子變的愈來愈霸道,爸媽又該什麼時候介入呢?原來,分享必須是發自內心的。但是要如何避免讓孩子認為分享是被迫才要做的事,自動對別人慷慨,建立起良好的社交關係呢?今天看到一篇文章非常實用,在加拿大育兒雜誌「Today’s Parent」中,早期兒童教育專家認為嬰幼兒(toddler1-3歲)、學齡前兒童(preschooler3-5歲)、兒童(little kid 5歲以上)在這些教養問題上明白的指出,應該要給予孩子不同的溝通及引導策略,原來「分享」要教,而且從dg百家樂打法,dg真人百家樂小就要領導孩子,因為孩子的分享能力,會依年齡及認知上而有不同的表現,大人要引導適齡的分享行為,其實是要「分齡」傳授給孩子的。