高一學生來自不同的中學。 由於各種條件的限制，許多學生的發音和語調都很差語音符號未關閉。 根據這種情況，高中一年級的學生在第一次進入學校時必須首先發出正確的聲音。 發出正確聲音的最好方法是繼續聽錄音並做好聽力。 每天早上，學生們可以在閱讀時間定時定量地聽。 下午，學生們可以用耳機自由地聽。 每天，學生的聲音和語調都在逐漸提高。 同時，聽力也得到了訓練，他們的語感也得到了增强。 學習的其他方面也是有益無害的。第二級：單詞級高中英語的詞彙量遠大於初中英語，而且幾乎所有的單詞都是學習的它們是非常常見和常用的詞。 要為他們創造“背”字，你必須徹底記住他們。 你不僅要懂英語，還要懂漢語，讀漢語，說英語。 也就是說，關閉單詞。 怎麼通過這個關卡？ 在每學期開始時，用半個學期的時間學習單詞，大約需要一周的時間。 記住一天一個組織。 一周後，進行專業詞彙測試並預習學生文字消除了單詞障礙。 在進入下一篇課文的過程中，注重對語言的理解和運用，完成單語言複習的功能。 為了記住單詞，在每月期中考試和期末考試之前，取出所學單詞並複習測試，以確保單詞的完結。 只要記住單詞，不僅能促進學生對課文的理解、閱讀和寫作，還能提高工作效率。 所以有必要關閉這個詞。第三級：背誦級許多學生不介意“仔細閱讀和背誦”。 他們只是讀課文，手寫，用眼睛看，根本不用嘴。 更不用說“背誦”。 這是一種非常錯誤的做法。 從學生到我自己的經歷，我都很勤奮。 尤其是背誦對我們有好處——因為它是一個巨大的法寶，高一學生必須關掉“背誦”。 首先，所有關於教科書的文章這些文章需要背誦。 俗話說：“讀一百遍書就明白了”，更不用說背誦了。 然而，這種背誦不僅僅是為了背誦但通過背誦熟悉的單詞及其使用方法，我們可以體驗英語的語感和脉络，提高語感，創造自己的小世界，在小“英語世界”中練習聽力和口語。 不需要每天花那麼多時間。 大約30分鐘就足够了。 只要每天堅持下去，把理髮時間用在英語閱讀和背誦上，效果就會明顯。 只有這樣，我們才能積累更多的資料，以便輸出和撰寫文章。推薦連結:還款
