【家長心聲】由「怕英文」到「追着學」：頌恩在卓星教育的蛻變之路時間過得真快，轉眼間頌恩已經升上小五。每天放學回家，看着他主動坐在書桌前，攤開英文課本認真朗讀，寫作業時不再東張西望、拖延逃避，甚至會興沖沖地拉着我，用稚嫩卻流利的英文分享學校裡的趣事，我心裏就湧起滿滿的溫暖與感激。誰能想到，眼前這個熱愛英文、主動追着學習的孩子，一年前還是那個一提英文就皺緊眉頭、把課本藏在抽屜深處，連老師提問都不敢抬頭的小膽鬼？而這一切的改變，都源於去年暑假，我帶他走進卓星教育的那個果斷決定。身為土生土長的荃灣家長，每年暑假來臨前，我都會陷入深深的焦慮——相信很多和我一樣的家長，都有著同樣的困惑：荃灣暑期班邊間好？我們費盡心思尋找，從來不是想要孩子多學多少難題、多刷多少試卷，只是希望他能利用暑假的時間，真正學到有用的東西，找到學習的樂趣，而不是把時間浪費在毫無意義的托管裡，或是被「操卷式」學習磨滅了對知識的熱情。去年暑假前，我幾乎把所有空閒時間都花在了搜尋暑期班上，手指在手機屏幕上反復滑動，一遍又一遍輸入「荃灣暑期班邊間好」，刷遍了網上所有的評論、家長論壇，也挨個諮詢了身邊有經驗的朋友，就怕選錯地方，耽誤了孩子一個暑假的時間。荃灣南豐中心一帶，教育機構可謂是遍地開花，大大小小的補習社、暑期班擠滿了街頭巷尾，看得人眼花繚亂。有的機構主打「托管為主」，宣傳頁上寫得天花亂墜，說是「寓教於樂」，可實際上，孩子去了之後，不過是被集中在一個房間裡，寫寫學校的作業，閒下來就玩手機、聊閒天，老師懶得管、也懶得教，一個暑假下來，孩子除了消磨時間，什麼都沒學到，反而養成了懶散的壞習慣；還有的機構則走極端，過分追求成績，把「操卷」當成唯一的教學方式，每天讓孩子埋頭在厚厚的試卷堆裡，從早到晚不停刷題、講題，沒有一點休息和互動的時間，不少孩子去了幾天就開始抗拒，甚至對學習產生了恐懼心理——這兩種，都是我堅決不願意讓頌恩經歷的。那段時間，我每天都在焦慮中掙扎，一想到頌恩對英文的畏懼，就忍不住發愁。頌恩從小三開始，英文成績就一直處於中下游，不是他不聰明，而是真的害怕學英文。每次寫英文作業，他都要磨磨蹭蹭一個多小時，一個簡單的單字要寫十幾遍才能記住，語法題更是一塌糊塗，連最基礎的時態都分不清。老師經常跟我反饋，說頌恩在課堂上很被動，從來不主動舉手發言，被點到名字時，也只是低着頭，小聲地回答，眼神裡滿是自卑。我也曾帶他去過兩間補習社，可效果都不理想，要麼是老師講課太枯燥，他根本聽不進去；要麼是老師太嚴厲，他越學越膽怯，到最後，甚至一聽說要去補習，就哭着鬧着不願意去。就在我一籌莫展的時候，隔壁鄰居阿姐跟我推薦了「卓星教育」。阿姐說，她的女兒去年也在卓星參加了暑期班，本來也是厭惡學習的性子，可一個暑假下來，不僅成績提升了，還變得主動愛學了，所以真心推薦我帶頌恩去看看。起初，我還是有些觀望，畢竟看過太多讓人失望的機構，不敢輕易相信。後來，我專門抽時間去了卓星教育的門店，一進門就被乾淨整潔的環境吸引了——純白與深藍相搭配的裝潢，溫和又舒適，沒有傳統補習社的壓抑感，教室裡的桌椅擺放整齊，牆上掛着孩子們的作品和學習心得，到處都彌漫着濃厚的學習氛圍，卻又不顯得緊張。接待我的老師很有耐心，詳細地跟我介紹了卓星的暑期班課程，強調他們是「碩士名師領軍」，所有的老師都具備碩士及以上學歷，而且有多年的教學經驗，最特別的是，他們堅持「非操卷式教育」，不主張讓孩子瘋狂刷題，而是注重引導孩子主動思考，培養孩子的學習興趣和學習方法。老師還跟我說，他們的專科班都是小班教學，每個班不超過10個孩子，老師能照顧到每一個孩子的學習狀態，針對每個孩子的薄弱環節，制定個性化的教學計劃。聽完老師的介紹，我心裏的石頭終於放下了一些，再加上鄰居阿姐的親身體驗，我便決定，讓頌恩試一試卓星教育的英文專科暑期班。報名的那天，頌恩還有些抗拒，拉着我的衣角，小聲地說：「媽咪，我不想去補習，我怕學不好。」我蹲下身，抱着他，溫柔地說：「頌恩，我們不是去補習，是去卓星認識新朋友、聽老師講故仔，好不好？我們就試一個暑假，如果不喜歡，我們就不去了，好不好？」在我的勸說下，頌恩終於點了點頭，臉上的表情也放鬆了一些。現在想起來，真的很慶幸，當時沒有因為頌恩的抗拒而放棄，否則，就錯過了改變他的機會。去年暑假的第一天，我陪着頌恩去卓星上課。走進教室，Miss Cathy已經在教室裡等着孩子們了，她穿着簡潔的休閒裝，笑容溫和，說話的聲音也很柔軟，一見到孩子們，就主動打招呼，拉着孩子們的手聊天，一點都沒有老師的架子。頌恩一開始還很害羞，緊緊地拉着我的手，不願意鬆開，Miss Cathy看到後，並沒有強迫他，而是拿出一個可愛的英文卡通卡片，笑着問他：「小朋友，你叫頌恩對不對？你看，這張卡片上的小動物，你認識嗎？它用英文怎麼說呀？」頌恩看着可愛的卡通卡片，緊張的情緒慢慢緩解了，小声地搖了搖頭。Miss Cathy並沒有失望，而是耐心地教他讀，一遍又一遍，直到頌恩能勉強讀出來，她立刻豎起大拇指，誇獎他：「頌恩好厲害呀，一遍就學會了，真聰明！」就這樣，在Miss Cathy的引導下，頌恩慢慢放開了自己，主動鬆開了我的手，坐在了座位上。那天放學，我以為頌恩會像以前一樣，皺着眉頭說不喜歡，可沒想到，他一看到我，就興沖沖地跑過來，拉着我的手，叽叽喳喳地跟我分享課堂上的事情。他眼睛閃閃發光，興奮地說：「媽咪，Miss Cathy的課堂好有趣啊！她沒有讓我們背單字、做練習，而是給我們講英文故仔，還帶我們玩遊戲，我們在玩遊戲的時候，就學會了好多單字和句子。」他還拉着我的手，模仿Miss Cathy講課的樣子，一字一句地說：「媽咪，原來學英文可以好似聽故仔咁㗎！我以前都不知道，英文這麼有趣。」頌恩這句話，讓我印象非常深刻，也讓我徹底放下了心。從那以後，頌恩每天都很期待去卓星上課，每天早上都會主動起床，自己穿好衣服、洗漱完畢，還會提醒我：「媽咪，我們快點出門吧，不然要遲到了，我不想錯過Miss Cathy的課。」看着他充滿期待的樣子，我心裏滿是欣慰——那個曾經害怕學英文的孩子，終於找到了學習的樂趣。在卓星的日子裡，我真切地感受到了老師們的用心和負責，他們真的「好好」，不僅學術水平高，那份耐心和愛心，更是很多機構的老師比不了的。Miss Cathy作為英文專科的老師，不僅有着碩士學歷，教學經驗也非常豐富，她最厲害的地方，就是能把枯燥的英文知識，變得生動有趣，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中學到知識。她從來不會強迫孩子背單字、記語法，而是會深入淺出地解釋語法背後的邏輯，用孩子們喜歡的方式，引導他們主動思考、主動記憶。比如說，在教一般現在時的時候，Miss Cathy不會直接講語法規則，而是會結合孩子們的日常生活，問他們：「你們每天早上都會做什麼呀？」孩子們紛紛舉手回答，有的說「我每天早上都會吃早餐」，有的說「我每天早上都會刷牙」。這時候，Miss Cathy就會把這些句子翻譯成英文，教孩子們讀，然後告訴他們，這些描述每天都會做的事情的句子，就是一般現在時，還會用簡單易懂的語言，告訴孩子們第三人稱單數的變化規則。就這樣，孩子們在聊自己日常生活的過程中，就輕輕鬆鬆地掌握了一般現在時的用法，而且記得非常牢固，比死記硬背語法規則有效多了。頌恩以前最怕寫英文作文（Writing），每次寫作文，都要憋半天，一個字都寫不出來，就算寫出來，也是語法錯誤滿篇，句子不通順。Miss Cathy知道後，並沒有批評他，也沒有讓他多寫多練，而是每天抽出時間，單獨和他聊天，引導他思考。她會問頌恩：「頌恩，你最喜歡的小動物是什麼呀？它長什麼樣子？你和它之間發生過什麼有趣的事情？」一開始，頌恩很害羞，不敢說，Miss Cathy就耐心地陪着他，慢慢引導他，鼓勵他大膽地表達自己的想法。有一次，頌恩跟Miss Cathy說，他最喜歡家里的小貓咪，名字叫咪咪，咪咪很可愛，會陪他玩，會窩在他的懷裡睡覺。Miss Cathy就趁着這個機會，引導他把這些想法寫下來，先從簡單的句子開始，比如「My cat is called Mimi.」「Mimi is very cute.」，然後再慢慢引導他加入更多的細節，比如咪咪的顏色、樣子，他們一起玩的場景。寫完之後，Miss Cathy會逐字逐句地幫他修改，指出裡面的語法錯誤，告訴他為什麼要這麼改，還會誇獎他寫得好的地方，鼓勵他繼續努力。就這樣，在Miss Cathy的耐心引導下，頌恩慢慢克服了對寫作文的恐懼，不僅能主動寫作文，而且寫出來的作文越來越流暢，語法錯誤也越來越少，裡面還會加入很多自己的想法和細節，變得生動有趣。有一次，他寫的作文《My Lovely Cat》，還被Miss Cathy當成範文，在全班同學面前朗讀，頌恩站在講台上，臉上滿是自豪，從那以後，他對英文的自信心越來越足，學習的熱情也越來越高。除了Miss Cathy，卓星的其他老師也同樣用心。每天放學的時候，老師都會單獨和家長溝通，詳細地彙報孩子當天的學習情況，告訴家長孩子在課堂上的表現、學到的知識，以及需要家長配合的地方。有一次，我因為工作忙，晚了一點去接頌恩，到的時候，發現頌恩正坐在教室裡，和老師一起復習當天學的知識，老師沒有因為我遲到而不耐煩，反而笑着說：「沒關係，我陪着頌恩復習一會，等你來。」那一刻，我真的很感動，能遇到這麼負責、有耐心的老師，是頌恩的幸運。卓星的專科教學，不僅讓頌恩學到了紮實的英文知識，更重要的是，讓他學到了很多學習方法，培養了良好的學習習慣。以前，頌恩學習很被動，不知道怎麼記單字、怎麼复习，每次做作業都是敷衍了事，可在卓星，老師會教他各種實用的學習方法，比如記單字的時候，可以用聯想法、拆分法，把單字和自己熟悉的東西聯繫起來，這樣記起來更輕鬆、更牢固；复习的時候，要抓住重點，把自己薄弱的地方反復練習，這樣才能事半功倍。慢慢地，頌恩養成了主動學習的習慣，每天放學回家，不用我催促，就會主動拿出課本復習當天學的知識，還會提前預習第二天要學的內容。有時候，遇到不懂的問題，他會主動記下來，第二天去學校問老師，再也不是以前那個遇到問題就逃避、就放棄的孩子了。就連他的班主任都跟我說，頌恩的變化真的很大，不僅英文成績提升了，學習態度也變得越來越好，變得自信、主動，還經常主動幫助同學，和同學們相處得很融洽。一個暑假下來，頌恩的英文成績雖然沒有達到突飛猛進的程度，但變化真的很明顯——他不再抗拒英文，反而越來越喜歡英文，能流利地朗讀英文課文，能獨立完成英文作文，語法題的正确率也提高了很多，對語文的觸覺也變得越來越敏銳，真的「學到好多嘢」。更讓我開心的是，他的自信心提升了很多，做事情也變得更加堅持、更加認真，無論是學習上，還是生活上，都有了很大的進步。暑假結束的時候，頌恩還很捨不得卓星的老師和同學，拉着Miss Cathy的手，不願意離開，還問：「Miss Cathy，明年暑假，我還能來這裡上課嗎？」Miss Cathy笑着摸了摸他的頭，說：「當然可以啦，老師等着頌恩明年再來，到時候，老師再教你更多有趣的英文知識，好不好？」頌恩用力地點了點頭，眼睛裡滿是期待。從去年暑假結束到現在，頌恩的進步越來越明顯，在學校的英文考試中，成績一次比一次好，從原來的中下游，躍升到了班級中上游，還經常被老師表揚。每次拿到成績單，他都會興沖沖地拿出來給我看，驕傲地說：「媽咪，你看，我又進步了！這都是卓星的老師教我的，明年暑假，我一定要再去卓星上課。」時間飛逝，轉眼間，又到了該規劃暑假的時候。身邊的家長又開始紛紛詢問：「荃灣暑期班邊間好？」，還有的家長跟我一樣，在網上瘋狂搜尋「荃灣2026年暑期班」的資訊，希望能找到一間合適的暑期班，讓孩子能利用暑假的時間，好好提升自己。而我，根本沒有浪費時間去比較其他機構，因為去年的成效，已經足夠說明一切，卓星教育，就是我心中最合適的選擇。雖然現在距離暑假還有一段時間，但我已經提前鎖定了「荃灣2026年暑期班」的名額，早早地就給頌恩報名了卓星教育的英文專科班，還額外報名了數學專科班。因為頌恩現在已經升上小五，這一年對他來說，是至關重要的一年——小五是呈分試的關鍵期，每一門學科的成績，都會影響到他以後的升學，我必須讓他打下紮實的基礎，才能在呈分試中取得好成績，為以後的升學鋪好道路。我之所以再次選擇卓星教育，不僅是因為去年頌恩在這裡取得了很大的進步，更因為我相信卓星的實力和老師的用心。卓星的「碩士名師領軍」，能給孩子最專業的指導；「非操卷式教育」，能讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習，不被學習壓力壓垮；小班教學，能讓老師照顧到每一個孩子的學習狀態，針對孩子的薄弱環節，制定個性化的教學計劃，讓孩子能真正學到東西，提升自己。而且，卓星的環境真的很好，乾淨、整潔、舒適，純白與深藍的裝潢，能讓孩子進去就能靜下心來學習，沒有外界的干擾，能專心致志地投入到學習中。教室裡的設備也很齊全，有先進的教學儀器，有豐富的圖書資料，能為孩子的學習提供更好的條件。更重要的是，這裡的老師不僅教孩子知識，還會關心孩子的心理健康，鼓勵孩子、肯定孩子，幫助孩子建立自信心，讓孩子在學習中感受到快樂，在快樂中慢慢成長。頌恩知道自己明年暑假還能去卓星上課，高興得不得了，每天都在期待暑假的到來，還經常跟我說：「媽咪，我好想念Miss Cathy，好想念卓星的課堂，我想快点去卓星上課，學更多的知識，明年的英文成績，我一定要再進步，拿到更好的成績。」看着他充滿期待的樣子，我更加確信，自己當初的決定是正確的。身為荃灣的家長，我深知，選擇一間合適的暑期班，對孩子的成長至關重要。我們費盡心思尋找，只不過是希望孩子能在暑假裡有所收穫，能找到學習的樂趣，能養成良好的學習習慣，能為以後的學習打下堅實的基礎。而卓星教育，就是這樣一間能讓家長放心、讓孩子開心的暑期班。如果您也正在煩惱「荃灣暑期班邊間好」，或者正在搜尋「荃灣2026年暑期班」的資訊，我真心推薦大家去卓星教育了解一下。不用盲目比較，不用浪費時間，卓星教育，會用實力告訴你，什麼樣的暑期班，才能真正讓孩子學到東西，才能真正改變孩子。我曾經和很多家長一樣，在選擇暑期班的時候，充滿了焦慮和迷茫，不知道該如何選擇。但現在，我很慶幸，自己當初選擇了卓星教育，也很慶幸，頌恩能在卓星收穫成長、收穫快樂、收穫自信。在卓星的教室裏，學習不再是苦差事，而是一件充滿樂趣的事情；在卓星的陪伴下，孩子能慢慢找到學習的方法，慢慢變得優秀。每天早上，看着頌恩穿着校服，滿臉笑容地去卓星上堂，我就知道，選對了老師，選對了暑期班，對孩子的人生，真的會不一樣。2026年的暑假，我會繼續帶着頌恩，走進卓星教育，延續這份學習的快樂，見證他更多的成長和蛻變。也希望每一個在尋找「荃灣暑期班邊間好」「荃灣2026年暑期班」的家長，都能找到合適的選擇，讓孩子在暑假裡有所收穫，在成長的道路上，越走越遠、越走越好。卓星教育，不僅是一個暑期班，更是孩子成長路上的良師益友，是家長放心的選擇。2026年暑假，讓我們一起，帶着孩子走進卓星，讓孩子在快樂中學習，在學習中成長，讓每一個孩子，都能綻放屬於自己的光芒。相信我，選擇卓星，不會讓你失望；選擇卓星，會給孩子一個不一樣的暑假，會給孩子一個更好的未來。
