準備小一面試時，很多家長都希望小朋友可以快速掌握 20 以內加法。例如：👉 8 + 8 = ?👉 9 + 6 = ?👉 7 + 5 = ?如果小朋友能夠快速回答，當然是一件好事。不過，真正準備小一面試，家長更加需要留意一件事：« 小朋友是真的明白加法，還是只是把答案背下來？ »因為面試老師除了問直接的加法題目，也可能將題目稍作變化，測試小朋友的數感、邏輯及理解能力。以下介紹一個簡單的方法，幫助小朋友建立 20 以內加數的基本概念。✋ 第一步：用雙手代表 0–10我們可以先將手指變成小朋友容易理解的「數字工具」。一隻手可以代表 0–10- 👊 拳頭 = 10- ☝️ 食指 = 1- ✌️ 食指 + 中指 = 2- 🤟 食指 + 中指 + 無名指 = 3- 🖐️ 四隻手指 = 4- 👍 手指公 = 5- 👍☝️ 手指公 + 食指 = 6- 👍✌️ 手指公 + 食指 + 中指 = 7- 👍🤟 手指公 + 食指 + 中指 + 無名指 = 8- 🖐️ 五隻手指 = 9 🧮 8 + 8 怎樣計？ ( 一位數 ＋ 一位數｜進位加法 )例如面試問：8 + 8 = ?小朋友可以先用兩隻手表示 8。左手：5 + 3 = 8右手：5 + 3 = 8這時候可以利用「湊十」的概念。8 要加多少才會變成 10？答案是 2。所以：8 + 2 = 10左手的 8 減去 2，便剩下：8 - 2 = 6因此：8 + 8= 10 + 6= 16💡 這個方法的重點，不只是讓小朋友「算出 16」，而是開始理解：«8 可以拆成 2 + 6，而 2 可以幫助另一個 8 湊成 10。»這就是幼兒數學非常重要的「湊十」概念。 2. 🔢 18 + 8 又可以怎樣計？ ( 兩位數 ＋ 一位數｜進位加法 )當小朋友掌握 20 以內加法後，可以再逐步延伸至兩位數加一位數。例如：18 + 8 = ?18 是：10 + 8我們先把「10」記在腦中。再計：8 + 8 = 16然後把原本記住的 10 加回去：10 + 16 = 26所以：18 + 8 = 263. 🔢 18 + 18 呢？ ( 兩位數 ＋ 兩位數｜進位加法 )如果小朋友已經掌握以上方法，可以再挑戰：18 + 18 = ?18 可以拆成：10 + 8兩個 18 就是：10 + 8 + 10 + 8先將兩個 10 記住：10 + 10 = 20再計：8 + 8 = 16最後：20 + 16 = 36所以：18 + 18 = 36 🎉這時候，小朋友已經開始由單純的「手指計數」，進一步理解十位與個位的數字關係。 4. 🎓 小一面試，最怕小朋友只懂「背答案」不少家長準備小一面試時，都會希望小朋友盡快記熟：1+1、2+2、5+3、8+8……這種練習可以幫助小朋友提高計算速度。但是，真正的小一面試準備，不能只停留在「記答案」。因為如果面試老師問：8 + 8 = ？小朋友答：16！沒有問題。但如果老師突然換一個方式：❓ + 2 = 9小朋友又是否知道答案？答案是：7這時候，老師測試的已經不是小朋友有沒有背過「7+2=9」。而是：« 小朋友是否真正理解數字之間的關係？» 5. 🐸 小一面試數學題，還可能這樣問！例如：「小青蛙向前 Jump 3 步、Hop 2 步、Step 1 步，最後走到哪裡？」如果只懂得背加法答案，小朋友未必能立即理解。但如果小朋友知道：3 + 2 + 1 = 6就可以明白：🐸 Jump = 3🐸 Hop = 2🐸 Step = 1合共：3 + 2 + 1 = 6小青蛙一共向前走了 6 步。這種題目其實是在測試小朋友能否把生活情境 → 數量 → 加法連結起來。
