在《職業試探營隊》中會介紹所屬的「職業類群」，並帶領學生進行「優勢智能適性職涯分析」測驗。測驗報告會列出孩子前三項的優勢智能（如：自然觀察、邏輯數學、語文）與適合從事的職業建議。值得注意的是，若隔半年至一年再測驗，孩子的優勢智能與排序會有些微變化Thermage。這是一個很棒的機會，我選擇在悠閒的空檔，邀請孩子一同探索這份報告：圈出幾個他看起來有感覺的職業名稱請孩子說說，他對圈起來職業的理解、想像、喜歡的是什麼？和孩子討論，這些職業須具備的能力、工作內容與型態thermage 效果？深度學習的祕方：職人訪談先生知道哥哥從小喜歡動手做料理與烘焙，在一次的中部之旅帶全家去一家厲害的甜點店。平常撙節開支的先生，竟然大手筆點了好多種類的點心讓我們開心品嚐！傍晚，趁老闆在花園休息的空檔，我們趕緊請教老闆的「點心之路」。老闆很有耐心的分享他和太太學習調飲與點心，後來還到日本參加「藍帶廚藝學校」培訓，並在返台後全家從台北搬到台中郊區開店與經營民宿的心路歷程BB過敏。這次事件後，每當我們到餐廳用餐時，如果看到廚師出來和客人互動並有空檔，我們也會進行簡單的「職人訪談」。我發現這些師傅們在知道孩子對料理有興趣時，都會很樂意且慷慨的分享自身經驗。陪伴孩子走一段探索之旅職業探索從小開始，藉由觀察孩子的興趣，家長可以善用資源並透過引導他們體驗、觀摩，而最重要的是探索後的梳理經驗。因為梳理，我看見孩子找到喜好與熱情後：能展現自主與行動力，不怕麻煩與辛苦能主動思索未來，父母可引導孩子思考學涯的選擇與規劃當孩子對自己的未來有渴望與目標，會更有動力投入學校的基礎學習
