71課開始已經超越學習《599》程度的範圍了，應該將重點調整，而不是繼續壓逼學生挑戰一些很難的技巧練習。這樣不僅會讓學生喪失學習樂趣，也不容易建立自信心與成就感。因此，在Miss Yip的教學法里，後面的課程大部分就都被止步了。我會摘選一些比較有代表性的，且符合這一時期琴童心智與能力接受到的練習，當然具體的授課內容會因人而異。79、83課，裝飾音的練習；84課，琶音練習；85課，左右手平衡練習；86課，雙手交叉練習；89、90課，琶音練習；91課，雙音練習；92課，比較綜合的一課，而且是C大調識譜相對來講會容易一些；98課，顫音的準備練習等。這裡面大部分的課程內容都旨在讓學生見識一下，並非要攻克技術難點。另外，這些課程也不會被逐課教授，要根據每個學生不同情況來進行挑選練習。至於其他課程也不是一定不學，可能會在以後的課程里再來練習。 71課要注意聲部間的均衡，如果能做到的話，瑤瑤盡量將層次用力度變化來表現出來，注意理解不同織體間所表達出的音響效果。72課注意聲部的變換，保留音力度可以稍微強化一些，右手樂句呼吸的劃分應細緻，左手聲部特別重要。73-76課都是以裝飾音為主的課，主要學習如何演奏以及節奏節拍的控制。77課為較綜合的一課，有裝飾音、琶音、保留音等，建議分手練習，一定要慢練。分手練習時也不可忽略裝飾音的時值與節拍，數好拍子。78課多注意聆聽和聲功能，同樣聲部也是非常重要，學習聲部最好的練習方法就是彈一個聲部唱一個聲部，當然在78課中不止兩三個聲部，要去細分。 80課節奏的練習，這裡面有很多節奏，且密集且細緻。如切分音、附點節奏、三連音等，練習此課時一定要注意分手練習，且配合好節拍器。81課為倚音練習，時值怎樣安排是十分重要的。裝飾音通常為小音符，所謂裝飾音即要分辨出主音在哪，通常都是以大音符標明，因此在彈奏裝飾音的時候要注意裝飾的音是哪個音，而哪些音又是起到裝飾的作用，分清主次。通常主音都是站在節拍上的，而裝飾音則是穿插在節拍間的。82課相對比較簡單，也是一些裝飾音練習，加上左手保留音的練習。左手保留音要適當加強，而其餘的音則可弱化，這樣音樂便更有層次感。 87課為琶音的練習，也是從認譜方面來看比較簡單的一課，要注意音的位置與演奏的準確性。88課為雙音課，三度雙音與六度雙音為主，要清晰、清楚、適當提速。93課降A大調練習，94課E大調練習，95課裝飾音練習，96課手指跨度琶音練習，97課裝飾音與三連音節奏的練習，99課B大調的練習，100課降D大調的練習。
