這讓不少已報名參加外教班的家長感到不安，生怕孩子遭遇外教的“李鬼”。但孩子的外語學習是不能中斷的，如果中斷了，如果不能跟上學習的進度呢？如果你想學好一門外語，你需要知道如何學好它，這樣孩子們就能事半功倍。堅持是最好的老師一定是很多家長為了提高孩子的英語水準，報了無數次培訓班，買了無數本英語書，但過了一段時間，孩子的英語水準還是沒有太大提高。這是因為，和說英語的孩子不同，說漢語的孩子沒有語言環境。只有在一定的語言環境中，孩子們才能用私樓按揭英語思考和交流。然而，在日常生活中，90%的家長無法與孩子保持英語交流。孩子們失去了語言環境，漸漸地連所學的知識也會遺失。這就是為什麼孩子們在離開培訓班或不繼續閱讀原著後，英語水準沒有太大提高。堅持學習，創造學習環境，讓孩子即使走出培訓班或不讀原著也能用英語，從而形成一定的英語思維。如果孩子太小，你不需要學習太久，每天保持15-20分鐘左右。避免孩子太累，對學習失去興趣。不要害怕背誦在小編學習期間，小編的老師曾經告訴小編：“當你和別人交流的時候，你腦海裏浮現的是它的英文，而不是把中文翻譯成英文，那麼你就被認為已經學會了這門語言”。在漢譯英、直接用英語表達的過程中，需要大量的詞彙積累和反復熟悉。可以說，語言學習離不開詞彙的積累。詞彙的積累不是一蹴而就的。它需要每天反復記憶所學單詞。否則，在學習新單詞後很容易忘記舊單詞。當單詞積累到一定程度時，拼寫就會成為一件自然的事情。不太迷戀外教很多中國家長普遍認為外教的教學一定比中國老師好。不可否認，外教在某些方面具有一定的優勢。但對於沒有基礎的孩子，語文老師可以更好地與孩子溝通，啟發他們。囙此，中外教師都只是教學方法之一。它們各有優勢，可以互補。誰也比不上說誰更好。在不同的階段，需要不同的教學方法，這取決於是否滿足孩子的學習需求，而不是盲目迷戀某些教學方法。大膽溝通，不怕出錯測試你掌握一門語言的最好方法是能够與其他人無障礙地交流，這需要在各種情况下發生。我想吃一個蘋果。即使你不能在某個場景中同時說出一個完整的句子，張開嘴總比不開口好。交流越多，語感就越强。當你看到一些需要用英語表達的東西時，第一反應是應該用英語來表達，而不是從中文翻譯成英語。最後，我自然會有英語思維。
