時常在提到兒子當年的「光榮紀錄」時,例如:大班就會煮蛋(還是糖心的喔)、小一會自己搭公車去上籃球營、滿十二德國甲級聯賽歲就單獨搭飛機出國,以及薯條、蔥油餅都比我煎得還好吃等,除了必然的讚嘆外,往往換來附帶的疑問:「你是怎麼訓練的?」實際上,由於先生長年在國外工作,在身為職業婦女又無親人、長輩就近支援的情形下,我與兩個孩子的獨立應該是「不得不」吧?!女兒小時候常在假期的前一天來個過節大高燒,兒子到現在都還記得半夜被我搖醒告知:「妹妹在發燒,媽媽要帶她去急診。」女兒則是記得媽媽連夜洗被單,因為被她吐到沒被單可以換,只能鋪大浴巾先睡。如果說職業婦女是蠟燭兩頭燒,當年的我應該是整根都在燒!所以碰上憂心的媽媽問我,為什麼孩子什麼都不會時,我常回答:「每個無能的孩子背後,往往有個萬能的媽媽!」我常給孩子來個腦筋急轉彎:「你們知道將來你們是怎麼死的嗎?」不必想那些老掉牙的什麼地球毀滅之類的,而是「笨死的」!現在的孩子最會的是什麼?打電腦、看電視吧!所以囉,什麼都不會,還不笨死嗎?加上日常生活中,有些習以為常的瑣事,大人們往往因為已經太熟悉了,所以覺得「這有什麼好教的?」另外,有些事則是「太危險了,這怎麼能教?」剩下的有些事,孩子又好像已經會了,所以也不必教。這麼說來,公主與王子應該從此就會過著幸福快樂的日子了,但為什麼還是常聽到爸媽們的高分貝:「看你,連這麼簡單的事都不會做!」或是「哪有用這種笨方法的?」……那好吧,就請能者多勞,孩子大可樂得清閒!有鑑於此,繼嬰幼兒心理系列的「解讀小人」之後,繼續執筆的「小小生活高手」一書,則是由實作切入,目的在培養現代孩子的生活能力。讓可愛的「小人」成長為具有生活自理能力的「小小生活高手」。在寫文章或在學校講課時,兒子、女兒常常是我提到的例子,難道他們都是上天下海、無所不能?實際上,我家向來很少窗明几淨,有時忙起來,甚至是亂成一團;而孩子們也絕非品學兼優,有時還是難免懶散脫線,就像一般人家的孩子。但是我一向對孩子深具信心,知道他們非不能也,只是不為也。撰寫《小小生活高手》時也是抱持著這樣的心情,讓孩子具備自理生活的能力,他們不見得馬上就能改頭換面,從此十八般武藝樣樣精通;但是具備了這些能力,孩子只會有「為」與「不為」的猶豫,而不會有「不能」的無奈,在需要發揮的時候,也不致於有「真的不會」的手足無措。在白曉燕命案喧騰一時之際,「這樣不會太危險嗎?」是另一項必然的疑問。但,「什麼是意外?」則是我反拋的問題——意料之外稱為「意外」;既然是在意料之外,那麼就不必杞人憂天。但這樣的觀點並不代表一切無為而治,什麼也不必教孩子,更不意味著教孩子可以隨興。實際上,從教孩子摺衣服、洗玩具到過馬路、搭公車……等,這之中的每一項我都一步一步仔細規劃思考。而在教導訓練的過程中,則是反覆再三地由示範、教做、試做到放手、觀察、修正、考核、隨時抽查……,在冗長的過程中逐漸累積孩子的生活技能。掌握時機、因勢利導,加上有系統、有步驟的帶領,更能推孩子一把,幫助孩子提前上路。女兒小一時,有一次請我幫忙洗舊書包,我趁機建議她,何不學學自己洗,女兒也興致勃勃。於是,一步一步地從浸泡、打肥皂、刷洗到沖淨,我都示範一下便讓她自己做,她的確也做得很好,第二天就背著自己洗乾淨、像新買一樣的書包,高高興興地上學去了。在當天的連絡簿上,她寫道:「……每次媽媽總是會一個步驟、一個步驟的教我,所以我很快就學會了……謝謝妳,親愛的媽媽!」因此,多用點心,孩子一定會感受到,也一定會有收穫的。在撰寫《小小生活高手》的過程中,發現有些事是做的容易說的難,要將做起來理所當然的事鉅細靡遺地寫出來,有時必須反反覆覆地來回思索。但是想到現在的年輕人都晚婚,生女兒時已屆高齡的我,自認將來無法親自指導兒女們如何帶孩子,因此特別用心撰寫每一篇文章,希望將來他們捧著這些「教戰手冊」時,能感受到老媽的一番用心。而在這麼多年之後,兒子早就上了大學,身兼直排輪教練的他,據說還頗受學生歡迎。對心理學和教學技巧等,他也頗感興趣,並曾有感而發地說:「要把一個孩子教好真不容易!」……嗯,你知道就好!不過在生活技能上,現在我要向他學的可就多了,妺妹第一次會用電鍋煮飯也是他教的(雖然是居於轉包勞務的心情)。碰上身邊的朋友笨手笨腳或不會做某些事時,兩個孩子常會感到不可思議,並用與我當年如出一轍的口氣說:「你要知道,做事情是要有方法的……」,身為母親,我相信在未來,他們一定會有自己的方法好好過日子。在兒子將屆成人,而我將年近半百之際,希望本書的出版,能夠幫助更多的父母親,成就你們家中的小小生活高手!