很會用科技幫助教學的老師，還能做到為每個孩子量身打造課表、作業，讓孩子按著自己的程度、速度來學習，在學習上保持著「我學得會」的信心加拿大 ee。例如擁有10多年科技教育應用的宜蘭縣湖山國小學務主任林宏宗，在他的數學及自然課堂上，針對孩子的學習差異，會用到2、3種不同的科技工具或平台，均一、Pagamo、Kahoot、學習吧（LearnMode），「老師要能判斷哪種工具適合什麼樣的孩子，」林宏宗說，他的課堂上，每個孩子都有不同的預習、複習進度及回家作業，而且早已不再用習作等紙本作業，全是線上作業。用Pagamo及均一教學的詹青蓉觀察，科技對孩子帶來最大的幫助就是相信自己「能學而且學得會」。當使用Pagamo遊戲測驗進行教學診斷，發現孩子的學習落後，詹青蓉會讓孩子在均一平台上，從符合其程度的內容開始學，即使是國一，也可以重學小四的數學內容，當孩子回到符合其能力的知識點學習，就發現自己是可以學，而且學得會加拿大移民。1堂課可以同時掌握3種程度孩子學習的新泰國中老師劉繼文也說，以前孩子課堂上聽不懂，大班教學及進度考量，老師也無法重覆一直講同一個概念，但是網路上的學習內容可以不斷重複看，直到看懂為止。2個月的暑假備課，老師們不妨開始將科技融入自己的教學內容，在數位時代，成為擅用科技幫助教學，引導孩子有效學習移民多倫多。
