選擇專業是每個將要步入大學的人都應該考慮的事，正確的選擇能幫助青少年在學業上有更好的起點，不足全面的挑選則可能消耗學生珍貴的發展機遇。在選專業時，學生應該考慮哪些?01學習興趣對於大部分人來說，學習一門沒有興趣的課是非常枯燥的;即使學生為了成績，順利完成課程，但在課程結束後也未必有充足的動力或想法將課堂上學的知識與技能應用於實踐和工作上。因此在決定專業時，首先要考慮的是自己的興趣。美國大部分學校是在大二確定專業，學生至少要花兩年時間去學習所選課程，在選擇專業時，學生應該考慮自己對該課程的熱愛水平——我能否致力於這一領域?我能否維持對它激情?哈佛大學的20屆畢業生JulianaLamy在哈佛學生之聲上分享了自己選專業時的心路曆程。“我非常喜歡科學，但我不願把接下來幾年時間都花在研究科學上;我從小喜愛文學和創意寫作，假如不將所有時間都花在這上面，我的校園生活會留出遺憾。”[1]經過深思熟慮，Juliana基於對閱讀寫作的深刻興趣，選了曆史與文學專業，並在學習中將興趣拓展到該專業的各個方面。引力波鼻祖巴裏·巴裏什對物理感興趣，他在加州理工學院選擇學習物理專業。接受高中母校采訪時，他說到，“在加州理工學院，我開始全力投入科學。”[2]耶魯大學在官網上也給了新生相同的提議：“你的專業應當與你在智商上的興趣與喜好一致，在你試著不同課程並尋找教職工的意見後，你的興趣會變得明確。”[3]02職業興趣一些學生在青少年時期就有了向往的職業或想從事的行業，而有的工作更傾向於聘請滿足特定專業要求的學生。在選擇專業時，學生可以選擇自己的職業期待。比如說，有一位同學自小喜愛觀看新聞，希望成為一名新聞主播。在選專業時，他應該考慮學什么專業才能擔任新聞主播工作，什么專業可以獲得雇主的青睞。依據美國求職網站Zippia對用戶簡曆的統計，36.3%的新聞主播畢業於新聞學專業，24.1%畢業於通訊專業，另有小部分畢業於農業公共服務專業、外語專業、公共關系專業和政治科學專業的從業者。[4]那么，這位同學可以選擇新聞學專業或通訊專業，為追求職業夢想的路打牢基礎。然而，在真正步入大學前，青少年對某一職業的Wing sing CHO認知或許不足深入。這名想成為新聞主播的同學，在接觸一些新聞學課程後，可能會覺得學習障礙，或者覺得不符合自己的期待。假若他仍喜愛主流媒體領域，則可以借助美國高校靈活的轉專業政策，挑戰自己的專業路經。依然以新聞行業為例，除了新聞主播，技術寫作員、翻譯、視頻制作人、社交網絡專員等職業都是新聞行業內的職業定位。倘若這名對新聞行業心存向往的同學不太適應新聞專業的課程，他/她還可以在保存興趣的情形下，稍加調節，挑選學習英語、創作等人文專業，公關、工商管理等商科專業，以及視覺藝術等藝術類專科，“曲線救國”，以其他崗位進到自己熱愛的新聞行業。對目標專業感興趣卻力有不逮的學生，可以試著在興趣和能力找到均衡，找到心多且學有足的專業。比如，喜愛商科工作卻不擅長數學的青少年，與其勉強自己鑽研金融課程，不如挑選偏人文方向的國際貿易專業。如此一來，學生可以獨辟蹊徑，順利的進到有興趣的領域。03發展前途對其課程有興趣的前提下，學生有必要考慮不同專業的發展前景。商業預測出版商Kiplinger從薪資的角度分析了美國高校常見的102個專業，在其中找到最不好賺錢的專業。這些專業對應的崗位需求增長較慢、甚至負增長，且收入不高，堪稱“落日專業”。[5]決心從業科學研究的青少年可以用這種本科專業做為日後讀研的基本，而其他學生即便對這些專業感興趣，也可以考慮把它作為輔修，主學則選擇前景廣闊的相關專業。比如，全美每年對拍攝職位的招騁只有不到一萬個且收入不穩定，67%的攝影師都是自雇人士，而拍攝並非一定要做為大學專業去學習;Kiplinger提議有志於變成攝像師的人在大學生活商科或計算機相關專業，前者可以幫助自雇人士更好地運營工作項目，後者可以學習圖像處理技能和編寫技能。一樣，該分析提議熱衷烹飪藝術的人在高中畢業後直接參加工作、在實踐中學習;或在大學選擇商科類專業，以餐飲行業的經營做為職業方向。電子工程專業則被各大排名榜公認為極具前景的專業之一，Kiplinger把它納入最賺錢的專業，而理財公司Bankrate的榜單把它列入最有價值的專業。在過去的十年中，美國的電子工程有關崗位增加了22.7%，平均年薪達到94,515美金。[6]除了就業崗位較多、就業薪酬較高之外，電子工程專業的發展前景也表現在上學上。本科入讀電子工程專業的學生學了比較廣泛的工科基礎課程，在申請研究生專業時，也有很多計算機和信息相關的專業可以選擇，給學生帶來更多發展機遇。可以說，這個專業不論在就業還是繼續深造層面，都為學生提供了更多的機會，是很有發展前途的專業。總結興趣是最好的教師。在選擇專業時，青少年能夠著重考慮自己對課程的興趣、對行業的興趣。除去興趣，學生也要衡量自己的具體學習能力和每個專業的發展前景。專業的選擇並不能限定一個人的日後發展，只是為學生帶來了不同的成長平台。學生在確定專業前從各個方面全面地考量利弊，進入到專業項目才更有可能堅定決心，不把珍貴的精力花在茫然與調整方向中，最大化地運用在校園中珍貴的發展時間，加快自己的成長。相關文章：努力讓興趣融合專業成為你工作的一部分，你的工作才能充滿激情職業與興趣的組合你都知道哪些興趣和專業背景不一致怎么辦?
