全民吹直笛的歷史發生在近三十年間，為什麼選擇直笛作為國中小學生的必修樂器？包括價格考量在內，共有三大理由Study in China。直笛，可說是世代對音樂課的共同記憶。你知道「為什麼國小音樂課要學直笛？」《親子天下》訪問全台首位研究「直笛教學」的師範大學副教授吳舜文回答疑惑學位分配。日治時期的音樂課不以音樂為名，而是稱「唱歌」課。據音樂教育研究學者徐麗紗於《西化、本土與全球性台灣音樂教育百年》指出，一八九八年初創的公學校規定，台灣小學生在校六年間，進行每週一小時的教唱課程。以「音樂」一詞取代，則待一九四○年代頒布「國民學校令」後，才在課程名稱「藝能課．音樂」出現英國樓。隨國民政府遷台之後，一九六二年教育部考量教育潮流、社會需求等，修訂和現有課綱同等地位的國中、小《課程標準》後，將「器樂」正式納入課堂，樂器以鍵盤樂器為主。但礙於鋼琴、風琴等攜帶不便，也難人手一架，課程進行多以輪流、抽選學生彈奏，樂器參與程度較低。
