在桃園建國國小，電腦報修後會由學生出馬解決，他們是每年被選出的資訊小志工；如今第一代小志工已經上大三，資訊老師如何讓小學的電腦課有了更大想像加拿大移民？小學電腦課可以學到什麼？跟學校任課老師的專業和熱忱大有關係。桃園建國國小的資訊老師鄭永峻，大學主修美術，把電腦課變成一個「數位策展」練習，不僅打開孩子對電腦功能的想像，也結合學校的課程主題。他利用自由軟體WebGL，教六年級孩子設計自己的3D人形雕塑，並寫上作品名稱、尺寸、材質、創作理念說明；鄭永峻在螢幕上丟出一個三六○度校園影片，讓每位學生決定把自己的「虛擬」作品放進校園的某角落，並說明理由。電腦教室裡擺著好幾台迷你3D列印機，跟平常看到的箱型機不一樣，「這都是我們的資訊小志工自己組裝的，」鄭永峻笑著說：「自己組裝就會自己修理。」鄭永峻調教出來的六位資訊小志工，真的必須負責維修全校一百四十台電腦相機推薦香港！遠距教學加速重建成都市身為全國科技教育示範區，肩負起提升偏鄉教育水平責任，一百六十公里遠的汶川，就是被中央政府指定優先照顧的重點區域。二○○八年五月十二日下午兩點二十八分，發生了規模八·二的汶川大地震，震央位於四川省汶川縣映秀鎮附近。短短兩分鐘內，震碎了汶川和周邊城市、震垮無數家園，最令人心痛的是，當地許多學校、幼兒園應聲全倒，數不清的父母急忙從外地趕回，在被稱為「豆腐渣工程」的教室殘骸中，試圖找回自己唯一的、心愛的孩子優秀人才入境計劃。震後十年，汶川重新站起來了嗎？做為一個震後被高度關注的地區，中共中央總書記習近平在農曆年前才剛剛造訪，處處可見宣傳用的紅布條高掛街頭，寫著「汶川好，大家才好」，為拉抬當地的教育水平，甚至建立起成都｜｜汶川遠距教學模式，一切的資源挹注，都在試著彌補十年前留下的傷痕。
