新加坡教育空間新創加速器(EduSpaze Accelerator)計畫總監尼可?林德霍(Niko Lindholm),來自教育科技生態聞名全球的芬蘭,致力於建立芬蘭教育科技生態系,也曾和芬蘭政府合作,且在不同單位擔任教育科技或教育創新專案總監職位。2018年,他隨外交官妻子來到新加坡工作,隨即加入EduSpaze信用债。EduSpaze是新加坡第一個、也是東南亞第一個區域性的教育科技加速器,由新加坡企業發展局(Enterprise Singapore)支持,2019年11月正式開始營運。林德霍在加入EduSpaze後,與新加坡政府一起設計了整個加速教育創新生態的計畫,試圖支持學校與教育科技公司,並連結兩者。目前新加坡已經有5間國際學校主動來找EduSpaze合作;在馬來西亞、印尼和曼谷,EduSpaze也各自有合作對象活動場地租用。今年2月EduSpaze的第一輪合作計畫正式開跑,共有來自23個國家,200多間新創來申請,EduSpaze選中8間新創公司(6間來自新加坡、2間來自澳洲和馬來西亞),過半數以中小學生為服務對象。疫情影響之下,這8間公司的參與者無法實體見面,也有些部分無法按原定計畫實施;不過,林德霍對明年將進行的新一輪計畫仍十分樂觀。林德霍將擔任親子天下2020教育創新國際年會與談者。以下是林德霍接受專訪的精華摘要:Q:EduSpaze尋找的新創有什麼條件?A:EduSpaze是新加坡第一個教育科技加速器;我們放眼整個東南亞,希望以加速器角色,把東南亞的相關社群都凝聚在一起,影響整個教育科技生態,讓東南亞產出更多好的教育科技公司 —— 不只把企業從外頭帶進東南亞,也從東南亞輸出移民顧問。EduSpaze主要找的合作對象是已經有初始產品、初創期的教育科技新創,服務對象從學前兒、中小學生、高等教育或成人的終身學習都可以。EduSpaze在市場需求的量化證明(Initial Traction)部分可以提供協助,也希望它們重視有品質的教學法,致力於讓學習過程和結果都更好。我們選的8個夥伴中,大部分來自新加坡本地,希望能更多支持本土的新創。