如何選擇具有良好教學能力的私人補習老師？ 教學能力是私人補習老師相當重要的一環。學得好不等於教得好，學習只代表一個人的理解和歸納能力，而教學是講求溝通技巧和同理心。 先說說溝通技巧，導師要先理解學生的問題和需要，用自身知識去解讀，再將概念簡化及整理成學生能夠理解的語言，下課後仍然能夠將導師所教應用到實戰上。溝通過程若能夠暢通，老師表達清晰，學生就能得到更多反饋去改進，大大加快學生的學習效率。 同理心方面，除了在學習的問題給予建議和解決辦法，導師也應該有能力去了解學生的品性和性格，因勢利導。例如學生的專注力較弱，老師需要先察覺到問題，想方法吸引學生專注（如完成10條題目就可以休息、專注30分鐘可以使用5分鐘手機……），都可體現出導師的同理心。 私人補習老師有沒有充份的教學能力可以從學生的評語略知一二，若學生認為自己吸收得不好，證明老師不懂得鋪排和整合資料；如果上堂氣氛不佳和不能放鬆自如去學習，可能是導師未能理解學生需要和問題，觀察兩三堂課而問題仍然持續則需要考慮換一位導師，以免耽誤學生學習時間。
