訓練目標:數字推論、數字邏輯、邏輯思考 玩法:在地毯上找出指定數字,最初由單位數開始,到雙位數,進而找出兩個數字的關係,如哪兩個數字可構成「6」?讓他們理解數學概念,不需死記算式及答案。