雖然我的兩個女兒未遇過「Momo」,但她們也從同學或朋友仔們口中得知這個公仔,當下我立即和女兒解釋「Momo」是怎樣的一回事,它不是真實存在的,而是一個日本作家的藝術品,但兩個女兒不相信,反而表示同學們所說的才是真的。 不知家長們有沒有類似的經歷?家長們說100句,都不及同學們說1句,可見同學們對孩子的影響力比父母來得大。 我先說說自己的處理方法。首先,我先上網查「Momo」的真正身份,「Momo」原名姑獲鳥,是一名日本藝術家相蘇敬介的雕塑作品,姑獲鳥原本是2016年日本東京銀座香草畫廊(Vanilla Gallery)的其中一個雕塑,該展覽一向以怪誕、恐怖的收藏品聞名。相蘇敬介設計姑獲鳥時,完全沒有嚇小朋友的意圖,得知被人濫用之後,他已公開表示已親手將MOMO摧毀,呼籲各位小朋友不用再害怕。 然後,我把「Momo」的真正身份告訴女兒:「Momo原本是一個普通的公仔,和其他被設計出來的公仔沒有大分別,但Momo的頭像卻被壞人濫用做壞事,去嚇小朋友。」我以簡單的說話,以孩子們做「曳事」的經歷為重點,沒有特別提及「恐怖」這個方向。 雖然在講解的過程中,小朋友會質疑我的說話,並堅持同學的說話才是真的,但我要做的事就是把真相告訴她。相信大部分家長都會說這件事是假的,但和小朋友說之前:以「爸爸好肯定」、「爸爸做過資料搜集」這些用字,小朋友對你的信任度便會提高。 另外,我也要告訴她假如在網上看到「Momo」出現時,她要怎樣處理?我跟她說:「不用怕,它只一個公仔,被壞人用來做了曳事。」只要父母預早跟孩子說明應對方法,她就會懂得處理。 最後,我做了一件最重要的事,就是多點陪她們玩,這樣就能分散她的注意力,慢慢地把這件事淡忘。相信這個是完結整件事的最有效方法吧!