“这几天我已经接到了多个家长电话咨询培训机构什么时候能正式线下复课，因为不少孩子各科成绩明显下滑”，金华市武义县乐学教育校长徐某对《深网》表示，“其中一位五年级学生数学只考了30多分，很多家长都开始焦虑了“。英文補習更是家長的關心所在。 进入4月，全国不少省市的中小学开始分类错峰复学。4月20日，武义县小学四、五、六年级学生报到并正式上课，4月26日小学一、二、三年级学生报到并正式上课。正式上课前几天，武义县不少学校组织学生考试，检查停课期间网课学习效果。 但从部分家长的反馈看，3个多月的网校效果并不理想。 不仅是武义县，新昌县某小学数学老师也跟《深网》反馈，开学第一考一些孩子成绩确实不太理想，“本来数学成绩保持在90分左右的学生，这次复课考试只考了70多分”。 学生成绩下滑及部分家长对网上教学形式的排斥，只是停课期间县城孩子网课学习效果的冰山一角。从2月初“全民网课”到4月份这3个月网上学习，在线教育的优势和弊端被学生家长析毫剖釐。 低线城市的家长和学生们既见识了清北名校老师上课时的风采，也逐步体会到免费网课在跟踪式督学和本地化服务方面的欠缺。而本地教培机构正是以此对抗在线教育巨头的下沉，如何在线下寻找中文補習和英文補習成为了问题。 “与名师和免费相比，低线城市家长更看重短期学习效果，及课外辅导与本地化教学的匹配程度，免费课确实提升了家长对在线教育的认知和关注，但真要推动小镇家长从认知向续费转化，头部在线教育公司还一条不短的路要走”，依米教育新昌县校区校长石某对《深网》解释。
