題解：這次議論文使用了亞里士多德的目的論的思路來作文。啟敢認為無論是「多元人生」還是「專精一事」，其實都是手段，最終是取決於人生是否幸滿完滿，站在這一點來說，其實選擇多元人生還是專精一事皆可，最重要是依據自己的才能和資源選擇自己的職涯，不要後悔。當然不要離題跳去討論甚麼是幸福人生，而是要集中討論多元人生和專精一事如何抉擇，讓人生圓滿。爺爺：「我當鐘錶匠超過50年，畢生專注這門手藝，能做到分毫不差。」允行：「我是品味生活的咖啡師，亦是書寫人生的作家，更是培育後進的武術教練。」各人對人生有不同追求。有人認為：「與其一生專精一事，不如發展多元人生。」你同意嗎？試撰文一篇，論述你的看法。與其一生專精一事，不如發展多元人生：目的在於哪裡？有言：「達則兼濟天下，窮則獨善其身。」這一句，也許可以間接啟發我們如何在專精一事和多元人生做到選擇。古代的志士仁人，無論處於驚濤駭浪的逆境；還是身在勢如破竹的順境，都本著仁義為人，自強不息這個目的行事。到了現代，我們反諸求己，叩問追求專精一事，抑或多元人生的目的，是為了甚麼？第一，當然是為了幸福有意義的人生，在我們油盡燈枯，闔上眼睛的一天，覺得人生活得無憾；第二，就是為了成為一個有道德的人，造福社群。因此，以這兩點為目標，無論是專精一事，還是多元人生皆可——最重要是把握時機，率性而行，不要做出讓自己日後會後悔的決定。正如莊子在《逍遙遊》說，太過計較有形的利害和成果，反而讓自己不自由，無用之用，方為大用。只要站在追求有意義、道德和幸福的人生，無論是追求專精一事，還是多元人生皆可。當然，首先我們要慎重評估自己的才能，然後考量自己的學習資源優劣，再去決定要專精還是追求通才。在三國時代，有兩位不同陣營的武將走上不同的道路，也活出精彩的人生。與其一生專精一事，不如發展多元人生：多元人生的例子：諸葛亮接下來的內容請到以下的連結繼續看！https://www.boyangu.com/sc/education/%e5%b0%88%e7%b2%be%e4%b8%80%e4%ba%8b-%e5%a4%9a%e5%85%83%e4%ba%ba%e7%94%9f-2022-dse-%e4%b8%ad%e6%96%87-%e4%bd%9c%e6%96%87/其他DSE作文範文參考：不是陳彥霖版本：2014年DSE中文作文：《必要的沉默》作文示範2017年DSE中文作文：《談憤怒》作文示範2019年DSE中文作文：《想想別人》作文示範2019年DSE中文作文試題：《讀書無用》作文示範《這一句話，我會記上一輩子》：2019年DSE中文作文試作2020年DSE中文作文：《嚴以律己，寬以待人》作文示範（1）2020年DSE中文作文：《嚴以律己，寬以待人》作文示範（2）2020年DSE中文作文試題試作：《微笑以對》作文示範2021年DSE中文作文試題試作：《隱藏》作文示範2021DSE中文作文試題試作：《富足的物質條件有利孩子成長》作文示範2022年DSE中文作文試題試作：《與其一生專精一事，不如發展多元人生》2022年DSE中文作文試作：《得不償失》2023年DSE中文作文試題試作：《日常生活中的美好》2023年DSE中文作文試題試作：《模仿缺乏個性》2024年DSE中文作文試作：無愧的選擇2024年DSE中文作文試作：遵守諾言具誠信，放棄諾言負責任？
