在我認識的人當中，他最能體現「嚴以律己，寬以待人」的美德。試寫作文章一篇，描寫這位人物的言行。注：其實這篇文章運用了編劇技巧，你知道嗎？包括劇情的推進，角色的定型，都和編劇技巧有關，學好的話，就能在考場快速擬定大綱去創作。本文要同學寫在他認識的人中，最能嚴以律己，寬以待人的人的言行，所以嚴以律己和寬以待人都要寫到和兼顧，最好就是引入一些角色和你描述的人作一個對比，就能凸顯這個人的為人如何高尚了。有云：「人不為己，天誅地滅！」楊朱說：「拔一毛而利天下，不為。」世人皆自私成性，「嚴人寬己」！若果仍然有人願意古道熱腸地「寬人嚴己」，一定是傻蛋。但，遇到了他，我才明白到「不患人之不己知，患己不知人也」的真義……升到中五，我已經明白大部分長輩都是偽君子，假聖人。滿口仁義道德，實則只用來監控後輩，放縱自己。但是，擔任班主任的張老師，他的品行卻表現得不一樣……「張老師，你、你這個史……史料、說錯了…….」向一心帶著恐懼的語氣向張老師說道。整班同學都面露驚恐不定的神情。無他，「書蟲」一心上年在英語上指出沈老師的文法可能有錯，被沈老師狗血噴頭地罵了一個課堂，之後整年都不停被沈老師譏諷——大家明白，得罪權威，是要付代價的。張老師卻神情溫和地說：「好的，讓老師回去翻查。一心同學值得表揚，大家要勇於指出老師的錯誤。」過了周末，我們再上張老師的課，只見張老師有黑眼圈，好像這個周末沒有休息。大家都擔心起張老師，只見張老師徐徐地說：「因為一心同學指正了我史料有誤，為了避免日後的教材有誤，我這兩天不眠不休地覆檢教材，以免誤導你們。」及後，張老師分發我們的功課，然後講解我們不足的地方，然後家寶搶了念慈的功課，哈哈大笑地奚落念慈：「你竟然這樣的史料也錯？太幼稚了！」只見張老師稍為嚴肅地喝止家寶，道：「家寶，人誰無過？其實這個史料一般學生也容易犯上，值得體諒。最重要的是『三人行，必有我師』，修正自己的錯處，而非貶低別人！」家寶聽罷才收斂。接下來的內容請到以下的連結看！https://www.boyangu.com/sc/education/dsechinesewriting08/其他DSE作文範文參考：不是陳彥霖版本：2014年DSE中文作文：《必要的沉默》作文示範2017年DSE中文作文：《談憤怒》作文示範2019年DSE中文作文：《想想別人》作文示範2019年DSE中文作文試題：《讀書無用》作文示範《這一句話，我會記上一輩子》：2019年DSE中文作文試作2020年DSE中文作文：《嚴以律己，寬以待人》作文示範（1）2020年DSE中文作文：《嚴以律己，寬以待人》作文示範（2）2020年DSE中文作文試題試作：《微笑以對》作文示範2021年DSE中文作文試題試作：《隱藏》作文示範2021DSE中文作文試題試作：《富足的物質條件有利孩子成長》作文示範2022年DSE中文作文試題試作：《與其一生專精一事，不如發展多元人生》2022年DSE中文作文試作：《得不償失》2023年DSE中文作文試題試作：《日常生活中的美好》2023年DSE中文作文試題試作：《模仿缺乏個性》2024年DSE中文作文試作：無愧的選擇2024年DSE中文作文試作：遵守諾言具誠信，放棄諾言負責任？
