一個從北京拿轉學信過來找我幫他完成課程的一個學生 ﹣王某。 ＊＊轉學信補充：要取得首個潛水員資格是要分別完成三個部份才能領取牌照的1）平靜水域訓練2）開放水域訓練3）知識練習，持有轉學信的學生是已完成了第一及第三部份，教練只需要幫助他們完成第二部份便可以畢業。以上情況大部份都發生在一些內陸地區，因為他們沒有合適的開放水域作下潛訓練，只能在有限深度的泳池作平靜水域訓練及在課堂完成知識練習，再拿著轉學信到其他地方作最後一步訓練。＊＊ 正題，王某的要求就是要我幫他完成open water diver，之後再考取 Advanced open water diver。一如以往，在他填表那天我已經安排好連續四天的“潛”程，頭兩天是OWD的課程，第三，四，五天就是AOWD的課程，而他在AOWD課程中選了五個範疇：夜潛，深潛，水底導航，中性浮力訓練及流放水域訓練。 ＊＊AOWD補充：要取得以上牌照要先在其十多個訓練當中選取三個，再加上兩個必修科 ﹣深潛 ﹣水底導航，才能領取牌照。＊＊ 大家年齡相約的關係，從第一，二天中，我們很快就成為了朋友。作為教練的我，從事醫護人員的他，我分享著我的潛水經歷，他分享著他的醫護經歷，無所不談，這兩天我倆就在歡樂中順利地完成了他第一個潛水員資格 ﹣OWD。 第三天－深潛及流放水域訓練，往往考牌照的學生總是帶點戰戰兢兢，抱著水底探險，探秘的心情下潛，當發現有趣的魚類就會在水下指手劃腳，用盡方法令你有印象，之後回到水面就一一向你發問。這是初學者心情，很''可愛''的他們, 哈哈。 來到第四天 - 趣事的一天，當天是水底導航及中性浮力的訓練，第一個下潛是中性浮力的訓練，第二個下潛是水底導航。 中性浮力訓練，如其名，教練會在水面預先講述一下在水底會做什麼動作，而且當中又什樣又可以保持中性浮力，其間教練亦會在旁指導。 王某水性很好,對水的掌握程度什高，在訓練中只要略略提點就能慢慢掌握當中要訣，完成幾個練習後，我們還有時間去 Fun Dive 一下，之後才回水面。 回到水面，經過一小時的休息及準備好第二次下潛的東西後，我們就背好裝備，口咬著調節器，踏出船邊，以跨步式跳下水，隨後大家示意OK就開始下潛，因為這次下潛是水底導航訓練，所以我早定了一個大遍的沙底，而外圍就是一片珊瑚礁包圍著的潛點；而當中技巧練習有：距離量度，時間量度，指南針運用，搜尋方法訓練等等。以王某的水性我認為他十拿九穩，轉眼間他就能標準地將頭三個練習做好，剩餘搜尋方法訓練。搜尋方法訓練，是以指南針運用配合距離量度作出個指定範圍的搜尋，例如一個潛水員以三十次打腿為一次單位，再以每次轉九十度角作出轉向，四組打腿及當中三之轉向後，正常地是反回原位的。 好，我在發出開始手勢前已經在教學板中以鉛筆寫上“每次30下打腿”“每次左轉九十度角”，準備，之後我以“OK”手勢問他準備沒有，其後他同樣以“OK”手勢回答我準備好後我就示意他可能出發了。 我以教練''傳統''的姿態扣著雙手，看著打他打腿一，二，三，四，五。。。。。。。。到十多下之後他的身影開始慢慢消失，而我就一邊看著電腦錶計算他大約返回的時間，一邊感受著水底的安靜。口中吐出的氣泡慢慢上升，周邊的魚一條，一群的游過，時間慢慢過去，以當天的能見度來看，再以他之前記載過的打腿次頻，應該不到三分鐘就會看到他的身影，但三分鐘已過，連蛙腳都沒看見，我心想:他是否迷路了呢？！以潛水守則來算：當自己發覺與同伴失散後，便以同樣的深度作出搜尋一分鐘，之後就作安全停留返回水面等待。所以我決定出發尋找他，當然希望他失蹤只是看錯指南針或算錯打腿次數之類，而千萬不要有什麼事情發生，那時我冷靜想想，第一，能見度十分高，差不多見透二十米，第二，周邊水流近乎沒有，第三，做練習時水深不到8米，綜合起來，我作了一個決定，慢慢升水到4米左右，因為能見度很高，我可以看到水底同時又能看到水面，之後就慢慢從他出發的左上方前進，原因是只要他沒有瞎到左右不分的話，我就可以以中途欄截方式看到他。Action，我以一眼關七的視野，上下搜尋；緩慢的呼吸，非盡量不要有太大吐氣聲，以便我留意他可能對我作出的信號；一手拿著我的鐵棒敲著氣瓶，希望藉著發出的聲音令他知道我在附近，一下一下的打腿，時間差不多過了一分鐘，我心想著差不多升上水面看看他是否在等我，我暫停向前，自轉方式的邊轉邊升近水面，盡量看看四周有沒有他的蹤跡，正當我到第二個自轉之際，我看見他慢慢沿路打腿回來，之後我便以剛剛落下潛方式截停他，看看是否有什麼不對勁，不到數秒他亦發現我了，看著我向他的方向游過去，我作出一個“OK”手勢問他是否一切正常。幸好，他也回贈我一個“OK”手勢，但其後他又做了兩個特別的手勢，第一個是以雙手像鳥的翅膀拍翼般，我猜，他應該是想跟我示意“魔鬼魚”吧？！之後就是一個我教他示意“好”／“GOOD”的手勢，手握拳頭，放出母指及尾指左右上上擺動。 天丫！我心想他不會是因為看到魔鬼魚好奇而迷路嗎？！ 大家示意沒有問題後，我便檢查他的壓力表剩餘多少氣，不出所料，他大概剩餘40BAR左右，要上水面了。三分鐘安全停留過後，我倆回到水面，除掉面鏡，鬆開呼吸器，這時他半邊的嘴角仍是微微向上翹起，似是回味著什麼, 之後我就問他剛才發生什麼事，他說：「教練你為什麼要我打腿那麼多次丫，我差不多在中途就已經沒氣力了。」我回答：「三十次會有多累呢？剛才距離測試也是三十次吧。」他眼睛睜大著, 邊笑邊問：「三十？不是九十嗎？」我看到他反應後，當時我也有半點懷疑自己有否寫錯，連忙手執看個明白。教學板上大大的“30”把我自己肯定過來，我亦二百分信心地展示我的教學板，回過來他的反應就是，哈哈⋯⋯哈哈⋯⋯我倆都棒腹大笑起來，原來他將教學板上的“30”看錯為“90”，所以他連自己打腿多少次都計算不了，其後就迷路了。錯有錯著，他亦因為迷路而看到一條比人還要大的魔鬼魚，半怒半笑就是這次教學經驗。但老實說, 過程中我一點都不害怕，只要大家相信大家，冷靜思考，分析當時環境，從而作出適當決定就可以了, 做人如是; 潛水如是。 最後，因為30變為90下打腿的關係, 這次訓練只是完成了一半，所以要利用原本後天早上休息的時間多潛一次去完成下半部份，晚上再來一個夜潛。 五天過後，他，兩個潛水資格也都考獲，他的潛水技巧因而大大提升，信心也增加不少，而我倆就因為五天的相處加上那次的有趣經歷，為原本只是教練,學生的關係上增添了一份濃厚不少的友情。 完！ Facebook : https://www.facebook.com/yingkit.cheung FBPage: https://www.facebook.com/paradisediverjason WeChat: cyk_jason
