那麼，在什麼情況下，使用者真正感覺到疼痛?——很自然的，你會想到在生病的時候。所以，我們先來看一下，我們生病的時候是一種什麼狀態呢。首先，你需要去醫院，掛一個號，healthcare wearables,醫生進行簡單的詢問之後，去做檢查(采集數據)，檢查完之後，你會拿到報告單，醫生然後根據你的化驗結果，給出治療措施(數據加工+反饋)。同樣是“采集信息數據-數據進行加工-反饋”的過程，與可穿戴設備的互動教學過程是不是可以完全沒有相同?那麼，可穿戴技術設備的目標是去做醫療質量檢測系統設備嗎? 顯然不是。在我們繼續之前，讓我們來看看在我們去醫院的路上發生了什麼。首先，看我們的身體發展狀態，我們教師可以主要分為三類：健康生活狀態，亞健康狀態，生病狀態。然後，對於數據監測狀態，我們大部分人所處的一種狀態是無數據或極少數據監測的狀態(此時，我們定義為無監測狀態)，一旦我們感覺身體不適，我們才來到醫院進行檢查，並獲得此次檢查的身體數據(此時，我們定義為准確監測狀態)。同時，從用戶需求的角度來看，他們抓住了用戶的痛處，所以他們必須開發可穿戴設備?顯然，答案為是的。比如，心電Holter,血糖監測以及各種針對慢性病的設備。他們正在從圖的右側往左側進行發展。但是從用戶的角度來看，很明顯用戶從健康到亞健康都沒有明顯的症狀，所以沒有明顯的痛點。所以，在“概念化”發展之後，剩下的也只有科技極客，健身達人等專業的人群，而不是更廣泛的大眾(不知道自己的手環現在放在哪裏的舉個手)。從兩方面來看，可穿戴設備公司都應該尋找一個中間的戰場，在那裏舒適性和專業性相結合。相關文章：目前，可穿戴医疗设备的改进主要包括三个方面。关于可穿戴设备发展的一些猜想医疗产品开发：如何设计可穿戴医疗设备？
