大多數學生都知道,要想進入常春藤盟校,他們需要取得優異的成績並在標準化考試中取得好成績。但是,常春藤盟校還希望未來合格的學生具備哪些素質?高中生現在可以做些什麼來提高申請的競爭力,並幫助他們在其他高成就者中脫穎而出?除了成績和考試成績,還有很多方法可以讓你成功申請常春藤盟校。我們總結了一些技巧,幫助你有更好的機會進入這些名校! 常春藤盟校首先,什麼是常春藤聯盟?“常春藤聯盟”是指美國東北部八所私立學院和大學,以其學術卓越、錄取選擇性和社會聲望而聞名。這些學校是布朗大學、哥倫比亞大學、康奈爾大學、達特茅斯學院、哈佛大學、賓夕法尼亞大學、普林斯頓大學和耶魯大學。常春藤聯盟最初是一個體育聯盟,但隨著時間的推移,它逐漸成為提供最高水準的廣泛教育機會的機構的代表。雖然這些學校都有重要的體育專案,但它們更以嚴格的學術課程、世界一流的師資、豐富的資源和廣泛的校友網路而聞名。 常春藤盟校的入學要求雖然每所學校都有自己的要求、平均成績和一般期望,但所有常春藤盟校的學術標準都非常高。大多數申請人的平均成績為4.0或更高,us university entrance exam中SAT各部分成績為700或更高;ACT分數一般最低為31分。這些被認為是常春藤盟校申請中最重要的部分;然而,其他因素可以幫助你脫穎而出。例如您可以報名ssat class hk來提升自己的成績,擴大優勢。 策略性地選擇高中課程常春藤盟校也承認,不同的學校開設的課程也不同,而且沒有一所學校會要求你參加任何特定的高中課程。但他們會在成績單上尋找兩個主要的東西:一致性和挑戰性。正如詹姆斯·W·劉易斯在他的《大學錄取——如何進入你夢想的學校:真實的學生,真實的故事》一書中所建議的那樣,作為一名高中生,制定一份四年計畫將幫助你規劃你的高中經歷,成為你選擇的學校最強的候選人。這可以幫助你優先考慮持續具有挑戰性的課程,同時發現你認為學習中最有趣和最令人興奮的事情。 保持一致考慮在高中四年內選修英語、數學、社會科學、實驗室科學和外語課程。這將向常春藤盟校招生官表明,你對所有這些課程都有基礎知識,並且致力於你的教育。您還可以選擇一組可以出現在您四年成績單上的選修課或活動,例如參加戲劇或音樂課。這可以凸顯您對將帶到校園的行動的興趣和承諾。 然後挑戰自己除了堅持修讀課程外,你還應該在成績單上表明你在整個高中期間通過修讀難度逐漸增大的課程來挑戰自己。例如,如果您學習了幾年的榮譽英語,可以考慮接下來學習AP英語。在您最感興趣的領域學習具有挑戰性的AP和IB課程將有助於證明您渴望繼續學習更高水準的課程。招生辦公室通常會尋找參加學校最高級別課程的學生。 儘早準備你的入學申請文書常春藤盟校希望學生的入學申請書寫得好,能夠展現學生的興趣,明確表明想要在特定學院或大學學習的意願,並且讀起來引人入勝。這些申請書可以幫助您從眾多相似的申請中脫穎而出。雖然你不需要提前幾年開始寫你的論文,但你可以在整個高中生涯中採取具體的步驟來培養你將要寫的所有品質和經驗。一旦你開始起草,你還需要留出時間來反復修改,並讓值得信賴的人校對你的論文。你只想在截止日期前一天晚上寫一些內容——確保有時間完善你的文字!除了高中時期完成的寫作,你還可以通過參加額外的寫作課程、寫日記或為樂趣而寫作來練習寫作技巧。閱讀你喜歡的寫作風格的作者的書籍,並嘗試你獨特的寫作風格。當你寫入學論文時,你將培養自己的寫作能力並能夠給這些學校留下深刻印象! 根據你的興趣選擇課外活動常春藤盟校尋找的是那些對某一特定領域充滿熱情並在整個高中階段都致力於該學科的學生。雖然擁有一份全面的活動清單也會有所幫助,但如果你能長期堅持一項活動,表明你有方向和動力,招生顧問通常會更有吸引力。例如,如果你熱愛戲劇,那就繼續參加戲劇課、參加社區劇院並教授兒童即興表演課程。堅持參加高中體育活動。加入學校的巡迴合唱團,展示你對唱歌的熱愛。無論你的熱情是什麼,都要全力以赴,你夢想學校的招生官一定會注意到的。他們甚至可能希望你參加校園裏的相同活動。 仔細研究你夢想的學校所有學校,尤其是常春藤盟校,都尋找對學校提供的課程表現出明確和具體興趣的申請者,從研究機會和課程到常春藤盟校證書課程到志願者和出國留學專案。不要僅僅因為知道常春藤盟校備受推崇就申請它們。一定要在網上和親自調查你夢想中的學校。參加大學參觀,以瞭解更多關於你夢想中的學校的資訊以及你為什麼想去那裏。通過準確瞭解哪些課程、課程和教授讓您感到興奮,以及您最喜歡校園的哪些元素,您的入學申請書將更具魔力,並向您的夢想學校展示您是理想候選人的原因。您還可以避免在那些不太適合您的學校裏度過時光。 放鬆身心、享受樂趣最後,要成為常春藤盟校的全面候選人,就必須知道何時放鬆和享受。不要不停地學習或安排太多活動,結識新朋友,享受高中時光。平衡是關鍵。請記住,您的所有生活經歷都將為您申請常春藤盟校的獨特經歷增色不少,如果您記得保持平衡,您將成為一個更快樂的學生。