培養學習樂趣,再辛苦也想「學會」姪女曾算數學,一個小單元挫敗,連續一個小時參與,重複十次那單元。她展現了很多情緒,那是一股挫敗感,她的失落與挫敗,經歷一小段時間,又重新來過,當我要她休息一下,她告訴我還要「再一次」。姪女最後完全理解了,她很興奮握拳,和我擊掌慶賀。我問她辛苦嗎?她狂點頭說辛苦。那她怎麼願意繼續呢?她說自己想學會。怎麼遇到失敗了,那麼不舒服的感覺,還能繼續不放棄呢?姪女也只會說,因為她想學會。也因此姪兒看問題,看到問題中有個「焊」字,過來問我是何意?我找了網路影片,讓姪兒實際看「焊接」,姪女竟也過來看,頻頻說這影片很好看。對我而言這影片無聊,但倆孩子都說好看。人如何看世界?對世界擁有好奇,內在擁有精神力,對我而言是透過陪伴、故事、好奇來展開。孩子的內在力量,是探索外在世界的基礎。而大人開展的專注力,亦是對世界的愛與接納。看到外甥女川川的狀態,我轉頭看看姪女笑問,她是不是也有這歷程?姪女狂點頭說是,但是姪女補了一句,自己現在更強大了一點兒。