有這樣一個現象,就是成績好的孩子似乎喜歡學習,成績差的孩子總是厭惡學習。有一種解釋是,孩子成績好,他會越學越有勁;孩子成績差,學習也就缺乏動力。我們很贊成其中的道理,但這不是最本質的原因。造成孩子對學習持不同態度的原因,本質上不是孩子學習的好與壞,而是孩子對學習的態度。孩子對學習態度的好壞,重要的是在於對孩子的引導,而很多媽媽在孩子的學習上往往缺乏這種合理的教育方法。 很多媽媽是在要求孩子學習的,這種方式不可取。 有人說,要求孩子學習有錯嗎?從某種程度上講,職場媽媽把對孩子學習的態度都反映在對孩子的要求上,這種要求就是錯誤的。為什麼很多孩子學習積極性不高,其中的原因就是職場媽媽對孩子的學習只是“要求”而已。職場媽媽的這種要求,僅是在告訴自己的孩子要搞好學習,至於如何去學習,孩子在學習過程中遇到困難怎麼解決,媽媽往往會忽視對孩子這方面的指導作用。 對於一個沒有成年的孩子來說,在面臨媽媽對他學習的要求時,這種接受是機械的,他對學習沒有什麼興趣可言,更不知道提高學習成績的方法以及學習的技巧。因此,媽媽僅僅要求孩子學習,這對孩子的學習是不利的。這無疑就是把孩子放在黑暗的森林中,叫他自己獨自找一條出路,孩子喜歡這種摸索嗎?孩子知道方向嗎?孩子知道方法嗎?這些媽媽全然不顧,因此更多的孩子就會“死”在這片森林中。 所以說,媽媽要求孩子學習的這種方式不可取,這也是很多孩子學習不好、厭學的原因。許多父母聽見要為新生BB打針或接種疫苗便顯得非常擔心,但其實嬰兒疫苗技術成熟,在合適時機為寶寶接種疫苗確能加強他們身體的防禦能力,抵抗外來病毒。常見疫苗包括:輪狀病毒口服疫苗、水痘疫苗、13價肺炎球菌疫苗等。 要想孩子有一個好的學習成績,這其中包含著很多複雜的因素:孩子的興趣,學習的方法和技巧,孩子的學習時間的分配,孩子對學習的刻苦程度……而這其中起到基礎性作用的就是興趣,它是經過後天培養的一種心理狀態。孩子對學習有了興趣,學習上的方法、技巧、刻苦程度等就會有原動力,而這些是媽媽“要求”所得不到的。因此,對於孩子的學習,媽媽要改變對孩子那種呆板的“要求”為“引導”,在引導中使孩子獲得學習的興趣、技巧、方法等,這樣孩子就會樂於學習,也才能學好。那麼如何引導孩子學習呢? 第一,要營造一個良好的學習環境。 如果媽媽希望孩子對讀書有興趣,那麼,家中應該多一些適合孩子讀的書、雜誌和報紙。特別在剛開始的時候,孩子對書籍所給予的樂趣畢竟不夠熟悉,所以媽媽要常和孩子一起看一些有益的書籍,有必要的時候還要與孩子一起討論書上的內容,這樣既可以瞭解孩子的狀況,也可培育孩子的興趣。孩子在書香環境中成長,自然會喜歡接近書,喜歡看書。但是,這個環境還必須是簡化了的,不能一下子提供太多的東西,這樣會使孩子無法專心地看某一方面的書。每個寶寶出生後都需要注射BB疫苗,同時,地方兒童免疫程式和衛生部門規定,每位家長都應及時帶著孩子到指定地點接種疫苗。 第二,用正面的語言和親自示範的方式來教導孩子。 如果媽媽希望孩子有一種好的學習習慣,那麼媽媽最好使用正面的語言,明確地告訴他該用什麼樣的學習方法和技巧,例如告訴他“我們應該怎麼怎麼做”,而不是只批評他、責備他做得不對,然後再親自指導孩子用正確的學習技巧和方法。 第三,不要打擾孩子的專心。 孩子專心在做某一件事時,不要去打擾孩子。第一件事還沒完成之前,不要叫孩子做第二件,也不要讓孩子做太多或做一些超乎孩子能力的事。否則,孩子在匆忙、心急的情況下,很容易就會養成放棄的習慣,長此以往,孩子就不會養成做事有始有終的習慣。 第四,讓孩子輕鬆地去學習。 只要孩子的行為有一點的進步,哪怕孩子的表現和我們理想中相差得很遠,媽媽也要鼓勵、讚賞孩子,使孩子保持著學習的原動力。不要要求孩子非要在緊張嚴肅的狀態下學習。讓孩子像玩一樣地學習,平時媽媽不要主動地提什麼特殊的學習要求,這樣能避免孩子失去學習興趣。如果孩子學了幾遍感到厭倦的時候,讓孩子及時休息,有時媽媽不妨和孩子做一些小遊戲使孩子放鬆。 如果職場媽媽在孩子啟蒙的時候就知道去引導孩子學習,那麼,孩子在學習的過程中就很少會產生厭學的情緒。引導在孩子學習的過程中所起的作用,就像是衛星從發射到進入軌道的推進器,衛星能不能在預定的軌道上平穩地運行,關鍵看升空的過程。孩子的學習也是如此,職場媽媽對孩子學習的引導正確了,以後孩子的學習就像衛星進入軌道一樣“平穩運行”,這就是好孩子的學習習慣,職場媽媽就不會為孩子的學習操太多的心了。 職場媽媽教子私房話 孩子對學習態度的好壞,重要的是在於對孩子的引導,而很多媽媽在孩子的學習上往往缺乏這種合理的教育方法。歡迎關注為初生嬰兒提供適當照顧 BB打針指南,及早接種輪狀病毒疫苗減低BB肚瀉及嘔吐機會。